人物散文的“点面”式文本解读方法——以老舍《我的母亲》为例

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《人物散文的“点面”式文本解读方法——以老舍《我的母亲》为例》，欢迎阅读！

人物散文的“点面”式文本解读方法——以老舍《我的母亲》

为例

李凌君

【期刊名称】《语文天地（高中版）》 【年(卷),期】2014(000)004

【摘 要】语文新课标指出：“注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受、体验和理解。”文本解读是语文教学之根，个性解读是尊重学生主体性、有创意的解读，带给阅读教学生机和活力。如何深入有效地进行创意解读，笔者将以老舍《我的母亲》为例探讨人物散文“点面”式文本解读的方法与途径。 【总页数】3页(P15-17) 【作 者】李凌君

【作者单位】浙江省宁波东钱湖旅游学校 315121 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.阅读教学中文本解读方法浅析——以苏教版《水》的解读为例2.“问东答西”式的文本解读方法谈3.一种基于评价理论和话语历史分析融合的文本解读方法研究——以内贾德联大演讲为例4.母亲形象在现代作品中的呈现方式解读——以胡适、老舍、丰子恺同题散文为例5.新课程文本解读方法系列讲座（一）——解读：在文学与社会历史的交汇点上——谈语文教学中社会批评方法的运用


因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/UEg4.html