幼儿园小班社会活动《祖国的标志》教案

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幼儿园小班社会活动《祖国的标志》教案 【活动目的】

1、知道国旗、国徽、国歌等代表着我们的国家，是国家的标志。 2、对为国家作出杰出贡献的人感到自豪，初步有民族自豪感。 【活动准备】

1、国徽、国旗、长城的图片，国歌音乐。

2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物事例。 3、事先录制好运动员比赛的精彩片断与领奖的情景或图片。 【活动过程】

（一）观看运动员比赛领奖录像，引发幼儿关注国旗、国歌的兴趣。 1、这是哪个国家的运动员?你怎么知道的?

2、领奖的时候，是哪个国家的运动员得到了冠军?你怎么知道的?你听见什么?看到什么?

（二）知道国旗、国徽是祖国的标志。

1、为什么我国运动员在得了冠军之后，要奏中国国歌,升五星红旗呢? 2、国旗、国歌代表什么呢?

3、除了在运动员领奖时升国旗，奏国歌，你还在什么.时候，什么地方看见国旗，听到国歌?

（三）拓展经验，感知多种代表国家的标志。

还有哪些东西也能代表祖国?你什么时候见过，在哪儿见过?(龙,长城，国徽，天安....中国结，中国画)

（四）激发幼儿做中国娃的自豪感，有为国争光的愿望。


1、当我们看到我们国家的运动员获得冠军，站在领奖台上升国旗，奏国歌时，心里感到怎样?

2、鼓励小朋友好好学习，长大为国争光! 活动反思： 1、表述不够准确。

不能说那东西代表中国，而应该说是中国比较著名的东西。当我这样提问的时候，他们只能回答国旗国徽等，而不能把思维扩展到其他方面。我设计的本来是他们讲出一种我就出示一张图片，后来只能变成我出示图片像大家介绍。 2、特别标志未详细介绍。

像太极、青花瓷等等这些在幼儿生活中并不是十分常见的物品，没有对它们进行详细介绍，幼儿仍然对它们不够了解，也不知道为什么它们能够成为祖国的标志。应该对这些再介绍一下，使幼儿加深印象，扩展生活经验。

3、总结的时候太过简要。

总结的时候我只是把画的比较好的稍微点评了一下，差的就没有点评到，这也是考虑到了时间的关系。这样做没有考虑到每个幼儿的感受，应该把大家的画都贴到墙上，同类的放在一起，有比较性，让他们知道自己画得哪里不好别的幼儿哪里更好可以学习。 4、可以有适当延伸。

可以让幼儿回去之后再收集关于祖国的标志的物品，拓展生活经验。

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