教师顶岗实习辅导工作总结

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2、预演和预备就业工作。通过实习，让同学找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间实时补充相关知识，为求职



与正式工作做好充分的知识、技能预备，从而缩短从学校走向社会的

一、实习目的

心理转型期。

顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，同学社会实践虽然安

二、实习管理要求

排在一个完整的学期进行，但并不具有绝对独立的意义。它的一个重要

实习同学具有双重角色。他们既是学校派出的同学，又是实习

功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际

单位的工作人员。鉴于此，我们对同学提出了三个方面的要求：

工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求同学不因实习生身份

为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争

1、培育同学的实际技能，而这种实际技能的培育单靠课堂教学

取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚

是远远不够的，尤其是×××专业是一门实践性很强的学科，需要从课

心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展知识面，培育实际

堂走向××。近几年来，我校在教学实习单位的安排上侧重于对口实习，

工作技能。

目的就在于让同学通过亲身实践，了解×××，熟识×××，实际体会

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，同学往往被安排

×××的基本素养要求，以培育自己的适应技能、组织技能、协调技能

在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求同学自觉听从实习单

和分析解决实际问题的`工作技能。



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教师顶岗实习辅导工作总结


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位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从工厂工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原那么等，这种观测和训练能够使同学在更广的层面熟识工厂，加强适应技能。 3、以“讨论者”的身份实习。要求同学在实习前通过“双向选择”〔指定、自定〕方式确定一些课题，积极探究理论与实践相结合的途径，利用实习机会了解×××，认识×××，关注最新行业动态，有预备地进行×××专题的调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成果的重要组成部分。

4、安全第一，听从管理。在实习过程中，要求同学始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，听从实习老师的统一管理。 三、实习效果

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，同学普遍感到不仅实际工作技能有所提高，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的爱好，并能够结合

生产实际，在专业领域内进行更深入的学习。一些同学写出了质量较高的实习论文。

2、教学实习促进了同学自身的进展。实习活动使同学初步接触社会，培育了他们的环境适应技能及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作技能，为他们今后的进展打下了良好的基础。 3、教学实习协作了所在单位的工作。… 四、每位同学辅导记录及评价 ……

五、同学对顶岗实习辅导工作的看法 ……

六、顶岗实习辅导工作总结〔含存在的问题和建议〕 ……

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