浅谈小学英语听说教学法

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浅谈小学英语听说教学法》，欢迎阅读！

浅谈小学英语听说教学法

小学英语应该怎样学，相信是很多家长和孩子关心的问题！英语，在孩子未来的生活中有着非常重要的作用，无论是小学，初中，高中，大学甚至接受更高的教育，都需要学习英语。下面就给大家带来适合小学生学习英语的学习方法，希望能帮到大家！ 培养学习兴趣

刚刚碰触一门代莱语言，对于小学生来说并非易事。提振的新奇性、显眼性难唤醒好奇心，引发学生的特别注意、关心和积极探索犯罪行为等。教师可以利用课堂教学唤起学生的求知欲，从而培育学生的自学兴趣。

1、教学方法灵活多样，具有启迪性。在课堂上，根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。例如：背单词时采取抢答形式；背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式；时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中，掌握知识，学习兴趣就会油然而生。

2、讲课内容多样、深浅相对较低。小学生对多样、难认知的课程感兴趣。当写到课文难点时，多花掉些心思，把难点谈的浅显易懂，生动活泼，学生这样才可以开动脑筋，在自学英语中找出快感，进一步唤起求知欲。

3、创设情景对话，发挥学生想象力。针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景；针对小学生喜好自我表现的特点，让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。 唤起自学的积极性

学习兴趣培养起来后，要靠家长老师的多方面来激发学生学习的积极性。

1、表彰与抨击在英语教学的过程中，根据学生自学整体表现的本身展开评价。即使就是学生读对了一个单词、搞对了一道题，我都会给予“good！ very good！great！” 此类的评价。对于小学生来说，能够提升自信心，振奋学生不断的获得进步。在实际教学中，引导、 表彰必须多过训斥、抨击。并使每个学生尽量少受到失利的挫折，多享用一些顺利的欢乐，去唤起自学的积极性。

2、竞争与合作现在的小学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。

3、教师的希望一个教师对学生的真诚的内心深处隐含的期盼可以产生非常大的号召力和推动力。在自学中使学生从各个方面，深感对他/她的关心和期盼，他/她一旦感受到，就可以充满著积极向上的热情，以恰当的态度看待教师的建议，看待自己的犯罪行为，充分调动自学的积极性。


调动完成作业的主动性

1、复习作业小学生在听课后会努力做到复习，学出来可以比较难，没压力的学英语就可以很随心所欲。

2、听读作业英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读英语是必不可少的。 3、兴趣作业经常领一些小学生感兴趣的作业。比如：在街道上，找出“中国银行”、“中国工商银行”的英语的读法；在停车场上，找出“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生可以渐渐在辨认出中自学代莱科学知识。

4、家庭课堂抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。

本文来源：https://www.dy1993.cn/UAUG.html