幼儿园大班陶艺教案

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幼儿园大班陶艺教案

导语：幼儿园大班陶艺教案是怎么设计呢？很多人还不是很清楚吧？下面是小编给大家介绍的幼儿园大班陶艺教案，欢迎阅读。

活动目标

1、了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶的技法。 2、能运用多种形式制作杯子，充分体验创作的快乐。 3、激发创新意识，提高观察、思考、探索的能力。 活动准备 1、课件?陶艺

2、陶泥、制作工具等。 活动过程 一、话题导入

教师：小朋友，待会儿我要请你们去玩泥巴，你们高兴吗？ 二、教师以儿歌形式演示*作。 1、出示泥团

引导幼儿想象：这是什么？

我们再来搓一搓大汤圆--我搓我搓我搓搓搓。

2、教师：小泥巴说我又要变身了，今天我要跟手指做游戏。 （1）教师演示：看！这是什么动作？ 教师：我们一起来学一学，

我捏我捏我捏捏捏，往上捏往下捏两边捏。 （2）教师：它变成什么了？（杯子） 教师：它变好了，呀！是什么？ 泥巴变身真好玩，给他们拍拍手。 三、观看各种杯子的课件，启发创作。

1、教师：我们生活中还有许多有趣的杯子，我们一起来看看。 2、欣赏课件

引导幼儿观看杯子的造型与装饰方法。

提问：如果让你买杯子，你准备买哪一个？为什么？


3、教师小结：杯子有高的、矮的、胖的、瘦的；有水果形状、小动物形状、小人形状的。

除了这些还有许多更有趣的杯子，你们想不想自己试着做一个，看看谁做得与众不同，做得更有趣。

4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。

教师：你准备做一只什么样的杯子呢？跟你的好朋友说说。 四、幼儿充分想象，大胆制作。

1、提醒幼儿认真制作，鼓励幼儿大胆想象、大胆制作。 2、教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作，并用照相机拍下来。

五、展示作品，师幼互评。 1、欣赏同伴作品，进行评价。

2、教师从中选出几件有代表*的幼儿作品，从造型上分析作品的优点。

六、作品评价

1.对比一下，谈谈各自的制作手法。 2.请点评一下作品的优缺点。 3.探讨改进的方法.

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