五年制高职教学模式初探

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五年制高职教学模式初探

周敏慧

【期刊名称】《《职业》》 【年(卷),期】2008(000)008

【摘 要】江苏是从1996年开办五年制高职教育的,其办学模式是以初中应届毕业生为生源,学生在校学习五年,理论上达到大专水平,实践上达到高技工要求,培养社会需求的技术型应用人才。目前从教学实践、社会效果及跟踪调查反馈看,五年制高职教学取得了显著成绩,其毕业生也受到社会广泛好评,为社会输送大量应用型人才,这种办学模式越来越被社会认可。随着社会经济的发展。 【总页数】2页(P39-40) 【作 者】周敏慧 【作者单位】 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.五年制大专教学模式初探——结合河南信息工程专修学院五年制大专《公共关系》课程 [J], 汪小红

2.五年制高职教学改革探讨——以高中语文课程为例 [J], 张丹 3.五年制高职教学诊断与改进的实践研究 [J], 仲文祥; 4.班主任在五年制高职教学反馈中的作用探讨 [J], 张艳

5.大数据时代下学习方式的转变——以五年制高职教学为例 [J], 华晓芳

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