用spss对学生成绩进行分析

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<统计分析软件>>

课程设计报告

班 级 姓 名 学 号 指导教师

用统计软件spss分析学生成绩

摘要：应用统计软件spss,对某校一、二班学生语文,数学,英语

成绩进行分析.学生成绩分析是考试后老师应做的一项比较麻烦的工作,主要包括：计算平均值和标准差,绘制学生成绩分布直方图等,用统计分析软件spss来进行这类数据的处理,速度快,直观,全面.spss是世界顶尖的统计软件,其功能-几乎涵盖了数理统计的各个方面,适用于自然科学于社会科学各个领域进行分析统计,给人们进行数据分析爱来很大方便.

关键字：频数分析,描述性分析,均值比较,独立样本均值检验

一、 数据调查

〔1〕数据调查方法：由于学校的班级比较多,涉与到学生有上

千人,如果对于每一个学生的学习成绩进行普查,会加大工作难度,并且不利于从繁杂的数据中获取信息.因此采用抽样的方法进行数据调查.

〔2〕数据来源：抽取一班、二班的各十名,共二十名同学,采集

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语文成绩,数学成绩,英语成绩作为本次统计分析的

表1 学生成绩表 〔原始数据〕

二、spss软件应用分析

1、频数分析

〔1〕语文成绩的频数分析

由分析可得,语文成绩为86分的最多,占总人数15% 〔2〕数学成绩频数分析

由此得知,数学成绩为60分的人数最多,占总人数的15%.

〔3〕英语成绩频数分析

有分析得知,英语成绩为78分的人最多.占总人数的15%.

2、描述性统计

有分析得知：语文成绩的最低分是66分,最大值是88分,标准差是7.725. 数学成绩的最低分是40分,最大值是90分,标准差是13.214 .英语的最低分是44分,最大值是89分,标准差是10.723 可见,英语的标准差最大,水平相差较大.

3、 均值比较

独立样本均值检验 一班和二班的英语成绩

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分组统计量表 独立样本均值检验表

由图得知：分组统计量表显示两组数据的样本容量,均值,标准差,和抽样平均误差.一班的英语平均成绩低于二班.独立样本均值检验表包含了两组样本的独立检验统计量.在进行独立样本均值检验时,先利用Levene方差齐次检验统计量判断两组样本对应的总体方差是否相同.Levene检验统计量F=1.828,其对应的显著性水平sig=0.193>0.05,在5%的显著水平不能拒绝这两组样本对应的总体方差相等的假设.P值为0.131>0.5,所以在5%的显著水平下接受.

三、结论

通过上述分析,可以看到,通过用spss数据分析软件,可以对成绩进行分析,很简便的就能求出每科成绩的平均数,标准差,均值检验等,老师可以根据分析结果因材施教,调整教学计划.

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