小学英语陕旅版五年级下册Unit1 How Are You Feeling Now《PartA》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学英语陕旅版五年级下册Unit1 How Are You Feeling Now《PartA》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案》，欢迎阅读！

小学英语陕旅版五年级下册Unit 1 How Are You Feeling Now?《PartA》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

(一)语言知识目标:能听、说、读、写有关表情的词汇:feel happy, feel sad, feel angry, feel tired ,go out to play, make a snowman. (二) 语言技能目标: 1.学生能够根据指令做动作。 2.根据图片、动作和情境说出词汇。

3.在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。 (三)情感态度目标:

通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣、参与游戏,勇于开口、乐于模仿。教育学生管理好自己的情绪,保持心情愉快,并养成乐观积极向上的习惯。

2学情分析

本课的教学对象是五年级的学生,大部分学生对英语兴趣浓厚,乐于参与各种英语活动,他们有一定的词汇量,能用英语进行简单交流。本节课的主要任务是让学生学会在情景中运用四个词汇并能进行简单交流,与学生的生活紧密联系,部分学生存在发音的问题,需正确指导和及时纠正。

3教学重难点

重点: feel happy, feel sad, feel angry, feel tired, go out to play, make a snowman的拼读与书写。

难点: feel happy, feel sad, feel angry, feel tired, go out to play, make a snowman在句型中的熟练运用。

4教学过程

4.1第一课时Step1课前热身（Warm－up）。



1.简单问候，唱英语歌曲The more we get together. 【设计意图】教师通过和学生演唱歌曲，即可以调动学生学习兴趣，也可以活跃气氛。

2.愉快的歌曲引入朋友话题，朋友们在一起唱歌跳舞，无比快乐。老师今天很高兴去拜访朋友猫咪，ppt展示猫咪带领大家一起去。 【设计意图】歌词引出朋友话题，朋友们在一起快乐无比，及时引导学生说出feel happy, 为将要学习的新词汇埋下伏笔。

Step2呈现新知与操练（Presentation and practice）

1.引导学生仔细观察猫的外貌特征，小猫看见一条鱼快乐无比，ppt出示高兴图片教授并板书词汇feel happy，并双手放在嘴巴上大声笑着喊出happy， happy，哈哈哈。老师提问：How is Mimi feeling now 学生回答：Mimi is feeling happy now,并唱出韵

本文来源：https://www.dy1993.cn/TvV.html