幼儿园五大领域上课流程

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幼儿园五大领域上课流程

五大领域课程上课流程：

主题统整、分科教学：围绕四个主题（成长----秋天----生活----冬日）一、健康：身心健康、动作发展、生活习惯与生活能力

体能课开展的流程： 教师检查场地、准备需要器材

组织幼儿开展活动前的放松运动（音乐游戏、体操） 讲解游戏规则、介绍游戏器械 教师示范并进行游戏前的安全教育 教师组织开展游戏 总结游戏胜败原因 再次进行游戏 放松环节结束游戏， 生活能力课程的流程：

导入（故事、谈话、谜语）（刷牙） 幼儿回顾已有知识经验 教师讲解知识点 教师示范正确方法 幼儿实践练习 课后延伸

二、社会：人际交往、社会适应 社会课程流程： 1.导入 2.讲解知识点 3.看图联系实际 4.告诉我们的道理 5.课后延伸

三、语言领域的目标： ①喜欢与人谈话、交流；


②注意倾听并能理解对方的话； ③能清楚地说出自己想说的事； ④喜欢听故事、看图书。 语言教育目标的分类结构： 倾听行为培养（听说游戏） 表述行为培养（谈话活动讲述活动） 欣赏文学作品培养（故事儿歌寓言） 早期阅读行为的培养（前阅读前书写的准备） 绕口令的教学策略和流程： 绕口令一课时流程： 1、导入

2、出示挂图，提问幼儿观察到了什么 3、教师进行绕口令的示范朗读，幼儿注意倾听

4、提问幼儿这首儿歌有什么特别的地方，引导幼儿理解什么是绕口令

5、进行绕口令重点词语的反复练习（可出示词卡） 6、教师带领幼儿进行绕口令的完整学习

7、引导幼儿进行分组比赛式的学习，激发幼儿的对绕口令学习兴趣和欲望

8、布置家庭小作业 绕口令二课时流程： 1、复习导入

2、教师带领幼儿进行绕口令的完整朗读 3、针对绕口令里边的重点词语进行游戏式的学习 4、进行重点词的组词或用词说话活动 5、集体进行绕口令的朗读 6、布置家庭小作业 谜语流程： 1、猜谜游戏导入

2、教师出示谜语儿歌，引导幼儿猜测答案

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