新课程背景下高中历史论文

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新课程背景下高中历史论文

1新课程背景下高中历史教学设计策略的现状

1.1学生们很少自主学习高中历史

高中历史主要是对我国古代史、近现代史的学习，可以说历史对于学生们的 学习十分重要，作为21世纪的人才，对于历史知识的掌握是必须的一门知识技 能，很多同学对于高中历史不够重视，只是花费更多的精力去学习英语和数学， 其实高中历史是一门很生活化的学科，学好这门科忖对于自己以后的生活和工作 都会起到良好的推进作用，但是U前学生们对待高中历史的普遍态度没有改观， 不能够去花费一些课余时间，自主的学习高中历史，这是一个不正常的现象，应 该引起教育工作者的重视。

1. 2教师的教学方式不能够建立个性化的教学气氛

U前，随着新媒体技术的发展，现代化的教学设备和教学手段被广泛的应用， 新媒体技术在很大程度上促进了课堂教学的变革，但是很大一部分教师的教学方 式虽然应用了新媒体技术，也起到了一定的效果，但是没有建立一个良性的个性 化的教学氛围，教学氛围对于学生们的课堂学习十分重要，是能够引起学生兴趣 的关键所在，所以教师们应该致力于利用教学设备的更新，建立一个有利于开展 个性化教学的课堂秩序和教学氛围。

2新课程背景下高中历史教学设讣策略探究

2.1根据学生的学习需要，建立具有特色化的教学课程

在新课程的背景下，高中历史作为一门应用型的学科，教学设汁应通过综合 教学模式来培养全面发展、综合素质较高的人才，学习的目的是为了致用，只有 学到真实生活中能够得以应用的知识才是真正有用的知识，我们的教学课堂中也 就应该传授这种知识。学主们需要什么知识，教师们要加以灵魂王的变通，把最 能让学生们获得应用机会的知识挑出来认真传授，真正做到把精华的部分让每一 个学生都能理解透彻，为了达到这么tl的，就要求教师们开展有特色的个性化教 学，个性化的人才培养不但能够体现特色的教学体制也能把新课改背景下的教学 方式改革的优越性体现出来。结合学生的学习实际，通过建立特色化的教学课程, 充分的考虑到每一个学生

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的个体性差异和特征，教师们从把握这些差异性开始，

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