班主任工作随笔

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班主任工作随笔

班主任工作随笔

一、 让每一位学生融入集体学教交流园

2、 培训班委，委以重任。

让大家推选有威信、认真负责的班干部，召开班委会制定班干部 公约，从责任心、自我约束力、工作能力等几个方而严格要求，在 全班同学而前做出承诺，定期对每一个班委进行评价，树立班干部 为班级服务的意识，把每人的照片贴在墙上，接受同学们监督，管 理上要求他们不断创新。学教交流园

3、 让学生制定自我发展的目标。学教交流园

我让每个学生写出他们的座右铭，贴在课桌的左上角，每天步入 教室的第一件事就是看一下自己的座右铭，激励自我不断进嶠另外 还让大家根据自身的学习情况制定学习进步的目标。每周定期召开 一次班委会，每周让学生自我评价一次。让学生在自我教育和自我 评价中融入集体。

二、

借助集体的力量，使每一个学生不断成长

就是这样，一次次活动使同学们慢慢觉悟、慢慢成长，把集体的 荣辱与自己联系在一起，增强了集体荣誉感，也增强了班集体的凝 聚力。没有活动就没有教育，在每一次活动中我和学生们一起体验 着、品尝着、成长着……。

三、

营造浓郁的班级氛围，使每一个学生的精神品格得到提升

第一天走进一（六）班，我就告诉同学们：一（6）班是我家， 争创先进靠大家。


我率先把自己当作家里的一员：见到班里地上的废纸屑立即捡起 来，拖布倒了我马上扶好；大扫除和他们一起登高爬低的擦玻璃， 冬天天再冷也和同学一起跑操；班中钥匙丢了我掏钱配上；不论是 卫生、做操、纪律，还是主动完成学校工作等任何一方面，丢一分 我认真查找原因，加一分我立即表扬。我用行动感染、教育学生， 用教师的人格魅力给他们巨大的教育和影响，让他们感受到班集体 是一个家。渐渐的大家也都爱上了这个家，学习、卫生、做事样样 一呼百应，班级逐渐形成了爱“家”的班风。

让每一而墙壁会说话：转变学生旧有的'行为习惯，最重要的是 提升每一个同学精神素养，内化学生的精神品格。为了时刻警醒同 学们规范自身的行为，我充分利用班级教室四面的墙壁，贴上班级 口号、班级目标以及老师寄语，名人名言和警句，让每一面墙壁会 说话。在墙上，我贴上了敬，静，竞，净四个大字，还在前面贴上 了 “今天，你努力了吗？ ”等富有激励性的标语。为学生打下良好 精神素养的底子，奠定良好行为习惯的基聶

精心设计主题教育活动：一个班级的道德风气、学习氛围是班级 建设的首要任务，一味用制度去压效果肯定很差，甚至适得其反， 我将很大一部分精力用在对学生引导上，利用班会时间精心设计主 题教育活动。通过这些主题教育活动，来激发学生们的学习动力， 收到了良好的效果。

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