幼儿观察记录：午睡困难户

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幼教课堂设计

幼儿观察记录：午睡困难户教师：*** 日期：*** XX幼儿园








观察地点：中一班午睡室 观察时间：每次午睡时 观察记录：

第一眼见到刘XX，感觉他是个腼腆且“晕乎乎”的小男生， 跟他说话不怎么爱回答，请他上厕所或端饭也总是会等到整组孩 子都走了，他还在左看看又看看，只等老师最后去“请”他，过 了一段时间，从日常观察与了解中得知，孩子活泼，爱动，精神 头较足。就拿每天午睡来说，他总是那个辗转反侧、东摸西挠的 孩子。因此做了如下观察：

观察 1：幼儿已经睡下很久，此时多数幼儿都已进入梦乡， 这时，传来了一阵哼唱，纳闷的寻声过去，发现刘 XX 还没睡。

观察 2：巡视了一阵，发现班级孩子已尽数睡着，但隐约听 到阵阵不规律的摩擦声， 扫视一周， 发现刘 XX 的被子有微微的颤 动，慢慢走过去， 发现孩子正在用手来回的蹭着床上的标签纸 （孩 子床上标记名字的东西） 。

观察分析： 孩子在家一直没有午睡的习惯，开学一段时间后还好，只要 每次放假回来，开始几天总是睡不着，接送或家访环节和家长沟 通过，家长反映孩子在家一直没有午睡的习惯，自己工作也比较 忙，没有时间看着孩子午睡，久而久之便养成了孩子不睡午觉的 习惯。

教育方法：

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