信息技术教育经验工作总结

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信息技术教育经历工作总结

在计算机信息网络迅猛开展的时代，推进教育信息化，是全面推进素质教育的要求，也是当前教育教学改革的需要，我园把新《纲要》的精神理念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成部分。近几年来，我们加快学园网络的管理和建立，加强教师教育信息技术的培训，取得了一定的成效，现总结如下：

我们将计算机及网络知识作为全园教师应知应会的根本功来要求，先后屡次组织教师进展有关计算机知识的培训考试，全园90%以上的教师通过计算机二级考试。学园从20xx年开始实行无纸化办公，教师掌握了计算机的根底知识，并运用于教育教学中。03年3月份，为了使计算机更好地效劳于教学，进一步提高教师实际运用的能力，我园再次组织教师参加课件制作培训，使教师系统地掌握了多媒体课件的设计与制作方法，多媒体素材的准备与采集方法。5月份，我园组织教师开展课件制作比赛，并请有关行家评出一等奖3名、二等奖5名，三等奖10名。所制作的课件各具特色，充分表达了教师运用计算机操作技术的较高水平。其中，陈炜华老师制作的课件《多变的脸》、《十二生肖》、《懒惰的蜗牛》获泉州市幼儿园课件比赛一等奖，我园获集体荣誉奖。

在当前教育改革的浪潮中，我们积极引导教师探索如何把信息技术教育的、应用与幼儿园《纲要》的新观念有机结合起来，努力从根本上改变传统的教与学的观念和方式，促进教师在各个学科的整合和主题活动的开展中学习和应用信息技术。积极探索应用信息技术培养幼儿创新精神的和实践探索能力的新方法。运用信息技术手段向幼儿提供更为丰富的学习资源。本学年我园教师在组织教育


活动中，结合课改的新理念，经常把多媒体教学的这种幼儿乐于承受的手段贯穿于教学过程中，让孩子在活动中获得了探索、学习、思考、创新的时机，并从中获得了愉快的体验。在开展主题活动中，孩子和家长主动通过网络很多有关主题的材料，使主题活动更加丰富，孩子通过活动扩大了知识面。

为了提高教研的效率，解决集体学习与讨论的时差问题，我园本学期构建网上教研室。在学园网页上开通网上争鸣与讨论。围绕课改的热点与难点问题，进展网上的学习、交流与讨论。自网上教育论坛开通以来，老师们踊跃参与讨论，在网上发表了很多很有见解的看法，大家围绕论坛中所提供文章的论点及论据，结合自己在教育实践中遇到的困惑和问题，剖析自己在教育行为上出现的偏差或体会，僦其原因进展多维反思。这种网上论坛实现了现代教育的直观性、便捷性、开放性、虚拟性、交互性的特点。为教师提供获取新课程改革信息的渠道和新课程改革交流的阵地。对推进我园新课程实验起到积极的推动作用。

随着教育信息化的开展，已成为教育信息化的颈瓶。02年，我园就

组织教师参加市教学资源库建立使用培训班的学习，并为每位教师申请一个邮局信箱，为使用资源库提供方便。教师经常在资源库里找到自己所需的材料，并积极为库上传资料。本学期我园所上传的资料丰富、有价值，被评为"市建立先进集体"。此外，我园还建立健全学园资源库。并设立鼓励机制，鼓励教师积极各种课件、教学资源，丰富学园的资源库。广阔教师积极参与网上共享资源的建立，真正做到资源共享与交流

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