初中英语阅读教学论文

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初中英语阅读教学论文

摘要：阅读是一个多因素作用的过程，让学生掌握正确的阅读方 法和技巧，培养学生的判断能力，段落领悟能力，信息把握能力，全 文归纳能力，养成良好的阅读习惯，就一定能提高他们的英语理解水 平，我相信通过全体英语教师的不断探索和实践，会有更科学有效、 符合新英语课程标准的英语阅读教学方法涌现， 不断提高学生的阅读 能力，促进我国英语教育、教学水平的不断提高。

一、目前初中英语阅读教学中普遍存在以下一些问题：

1、 教学观念上的问题：许多教师在教学思想上，没有认识到阅 读作为

语言技能的一部分，在日常教学中，阅读能力的培养对帮助学 生获取更多信息、知识，拓展视野，激发学习兴趣，提高人文素养，

提高分析、思考能力、判断能力，从而提高学生综合语言运用能力的 重要意义。因而对它的研究不够重视。

2、 日常教学中的问题：许多老师在阅读教学中，有的把阅读当 精读；

教学过程就是讲解生词、补充词组、罗列搭配、逐句逐段分析, 句子结构、语法等。而有的教师相反，把阅读当作课外阅读上，划词 组，对对答案。学生自读后仅了解一下故事情节。由于教学方法单、 陈旧，学生感到乏味，没有阅读兴趣，很能锻炼他们的阅读能力。

3、 教学方法上的问题：许多教师没有形成一套科学有效、易操 作、体

现新英语课程标准、体现学生主体作用，激发学生阅读兴趣， 促进学生体验参与，形成学生良好的阅读习惯，从而提高学生阅读能 力的教学方法。对英语阅读教学的研究不够、实践不多，学校教研氛

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