数据统计表【模板】

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2017年度 办学条件

数据统计表



1.学校数量：

学校名称：

学校类型： （小学、初中、高中、完中、九年、十二年）



2.师生数量：

2.1学生数量： 名 2.2教师数量：

类型 专任教师数 实验教师数 图书管理员 资产管理员

数量



3.学校规模：

标准班级数

量

实际班级数

量

是否为适宜规

模

是否为低于适宜规

模

是否为高于适宜规

模



说明：根据《XX市中小学校办学条件标准》规定， XX市中小学校适宜规模为：独立设置的小学每年级2-4班，合计12-24班；独立设置的初中每年级6-10班，合计18-30班；九年一贯制学校每年级2-4班，合计18-36班；完全中学每年级4-6班，合计24-36班；独立设置的高中每年级8-12班，合计24-36班。学校规模低于上述规定下限（不含）的学校为低于适宜规模学校，高于上述规定上限（不含）的学校为高于适宜规模学校。

本表数据均不包含十二年一贯制学校数据。



4.班额：

实际班级总数





适宜班额

班级数

比例%

1

高于适宜班额 班级数



比例%


说明：根据《XX市中小学校办学条件标准》，本市学校小学和初中每班学生人数原则上不超过40人，高中不超过45人，完全中学初中段和高中段分别执行初中和高中的班额。班额超过以上规定（不含）的班级为超出适宜班额班级。

本表数据均不包含十二年一贯制学校数据。



5.学校用地： 单位：万平方

米

总占地面积



建筑用地



体育用地



绿化用地



其他用地





6.教室现状：

6.1普通教室数量： 个

6.2专用教室数量：

科学 物理 化学 生物 数字化 计算机 史地 美术 书法 音乐



















舞蹈兼 综合

合计

形体 实践







6.3多媒体教室数量：

多媒体教室合计



普通教室



多媒体进普通教室



专用教室



多媒体进专用教室





7. 公共教学用房：

图书馆（室）



心理咨询室



网络中心



图书馆由学生普通阅览室、教师阅览室、视听阅览室、书库、图书资料室等房间组成，学校有以上任意一个房间即视为该校具备图书馆（室）的功能。

其中图书馆（室）：

学生普通阅览室



教师阅览室



视听阅览室



书库

图书资料室





8.体育运动场所现状：

2


田径场数量（个）



田径场面积（㎡）



足球场数量（个）



足球场面积（㎡）



篮球场数量（个）



篮球场面积（㎡）



排球场数量（个）



排球场面积（㎡）





9.教学仪器设备现状： 单位：万元

理科

文科

艺术

体育健康



综合实践



现代教育技术



合计



10.计算机现状：

合计

学生用计算机



专任教师用计算机



办公用计算机





11.图书现状：

纸质图书册数





报刊杂志种类



工具书种类



学校领导：

总务主任： 资产管理员：

3

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