浅谈英语网课的利弊——以腾讯课堂为例

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浅谈英语网课的利弊——以腾讯课堂为例

作者：景小芳

来源：《校园英语》 2020年第26期



文/景小芳

【摘要】本文主要以广受欢迎和得到广泛应用的腾讯课堂为例来探讨英语网课的重要性、优点、缺点、需要改进的问题，以及返校复学以后线上课程和线下课程的顺利衔接和相互借鉴，为开展教学活动，促进师生互动和提高教学质量服务。

【关键词】网课；英语；利弊；衔接

【作者简介】景小芳(1975-)，湖北黄冈人，广州现代信息工程职业技术学院经济与管理学院，讲师，硕士，研究方向：英语教育、英语语言文学。

新冠肺炎疫情期间，全国各种类型的学校和教育机构积极响应国家“停课不停学”的号召，开展了教师们在线上教、学生们在线上学的网课学习模式。以互联网为终端的学习平台，有利也有弊，本文以腾讯课堂平台为例来分析网课的利弊问题。

一、互联网网络教育的优点

网络教育以网络技术为基础，结合院校优秀教育资源，将最优秀的教师、最好的教学成果传播到四面八方，使学生只要拥有网络及一定的计算机操作能力就可学习知识。

1.不受时间和空间的限制。通过网络教育开展学习不受时空限制，学生可以随时随地选择所需的课程，充分满足了课外学习时间不固定的需求。特别是疫情期间，教师和学生分布在各地，但仍可以借用网络学习平台进行正常的教学活动。

2.在线学习和辅导相结合。以腾讯课堂为平台的网络教育一般将在线上课和辅导相结合。腾讯课堂在线直播授课，可以让老师和学生通过平台进行交流、解答疑问、作业、考试等活动，同传统的教学模式相比，更注重了学生的主动性以及教师与学生、学生与学生之间的互动性，拉近了教师与学生的心理距离，增加了师生的交流机会和范围。

3.直播实时在线授课和回放功能相结合。腾讯课堂同时将在线直播授课和回放功能相结合，使学生可以通过实时直播学习，也可以在课后利用回放功能进行复习，弥补实时授课没有听明白的地方或者环节。

4.直播授课和数据资料的记录和保存相结合。网络教育运用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功能，可以实现让系统对每个学生的资料、学习过程和阶段情况等进行完整的系统跟踪记录，同时可以实现根据不同学生的资料提出不同的个性化学习建议或计划，更利于学生的发展。

5.网络教育平台的考勤和报到功能大大地提高了效率。腾讯课堂的考勤和报到功能相对于传统的人工点名和报到，极大地节省了课堂时间。网络教育的教学平台具有自动管理和远程互动处理功能，使远方学生的学习和咨询功能操作均可通过腾讯课堂的网络教育平台实现，弥补了人工操作量大效率低的缺点。

6.节约资源和资源的优化配置。开源节流是现今社会发展所需，也是我们一直倡导的，网络教育通过平台进行教授、学习，很大程度上节省了教学资源和成本，而这些费用可以用在为

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