幼儿园大班我爱刷牙教案

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大班生活技术《我爱刷牙》

活动目标:

1．熟悉牙齿的作用；了解阻碍牙齿健康的常见现象。 2．学会运用正确的刷牙方式，从小养成良好的口腔卫生适应。 教学预备：

1．课前知识储蓄：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

2．教学具预备：PPT；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学进程：

一、激趣导入，了解牙齿作用

1.谈话引题：小孩们，你们喜爱猜谜语吗？ 今天教师给大伙儿带来了一个谜语。 2.出示谜面：“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人用饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？”

3.揭题：小朋友们真伶俐，答案确实是牙齿，这节课，咱们就一路来了解一下牙齿。 二、观看牙齿，发觉熟悉问题

1.师：小孩们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，认真照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看隔壁小朋友的牙齿。（幼儿从操作盒里拿出镜子，观看自己的牙齿，交流，师巡视。）

师：谁来讲一说，你发觉了什么？（幼儿交流）

2.师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你可怕了吗？小孩们，掉牙是很正常的现象，因为咱们正处在换牙期。（课件）你明白吗？诞生后第一次长出的牙叫乳牙。此刻的生活专门好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，教师有一个问题要问问大伙儿，新长出来的牙齿若是掉了，还会再长吗?幼:可不能再长了。

师：你是怎么发觉的？幼：我……

师：你说的超级对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的牙齿就要用一生了，叫恒牙。

4.师：换牙是正常现象，但如果是牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你那时的感受说给大伙儿听听。

幼：我的牙齿 ……

师小结：牙生病带给咱们的苦恼可真多！因此，咱们必然要爱惜好自己的牙齿。 三、参与游戏，指导爱惜牙齿

师：你们会爱惜牙齿吗？此刻，咱们一路来玩个小游戏---“我是小牙医”，比一比谁更会爱惜自己的牙齿-----演示课件

师：牙博士那个地址今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？他们的做法对不对呢?此刻每一个小朋友都是小牙医，请你们来诊断：

1.小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么？你们感觉他这种做法对吗？”（啃铅笔、不对）“什么缘故呀？”

“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正，牙齿就会变得不整齐不美观了。）”说得真


棒，咱们给这位小牙医鼓鼓掌。

2. 咱们再来看第二位小朋友“用牙咬核桃，损害牙齿”

咱们能用牙咬硬核桃吗？不能，因为如此会损害牙齿。小朋友，你明白了吗？以后，你万万不能再用牙咬硬东西了？此刻他的牙齿极可能已经受到了损害，咱们应该如何办？

（咱们的牙齿幸免不了要硬东西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，只是必然要讲究吃的方式。明白了吗？）



有些小朋友专门爱吃小零食，尤其喜爱晚上睡觉之前吃，喜爱躺在创上吃糖了，你们说说，他如此做对吗？生：不对，

你能说说缘故吗？睡前吃糖会长龋齿。

龋齿确实是咱们牙齿上的小黑洞，许多小朋友以为这些小洞是小虫子咬出来的，因此也给他咬虫牙。此刻，咱们一路来看一看，这些小黑洞里面到底有什么小秘密？

原先咱们的龋齿不是小虫子咬出来的，而是细菌在作怪，咱们应该怎么对这些坏病菌呀？（刷牙）

师小结：这教师相信你们尔后必然能养成良好的口腔卫生适应，爱惜好自己的牙齿了。（师板书：养成护牙好适应）。

四、边演边教，学会刷牙

1.牙博士：哦，对了！来了这么久，我还忘了把我的朋友介绍给你们了！（拿出牙刷、牙膏）这是我的好朋友，跟它们打个招呼吧！小朋友，咱们一天应该刷几回牙呢？（两次）你平常是如何刷牙的？幼：……看来，每一个小朋友都有自己的刷牙方式，可是，只有效正确的方式刷牙，才能真正地爱惜咱们的牙齿，接下来，就让咱们跟从牙博士一路学习一下正确的刷牙方式，好吗？

“上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷,里里外外全刷遍.小孩们，你们明白了吗？”那么接下来，就拿起自己的小牙刷和教师一路再来边说边巩固一下正确的刷牙方式吧。全部幼儿拿起小牙刷

师：适才，咱们跟从牙博士一路学习正确的刷牙方式，教师看到每位小朋友都学得超级认真，看来大伙儿都超级想爱惜好自己的牙齿是不是？

3.师总结（课件）：拥有一口洁白健康的牙齿真欢乐！让咱们都记住如此一个日子——9月20日（世界爱牙日），请你们珍爱并爱惜好自己的牙齿，向大伙儿展现出你最漂亮的笑容！小孩们，护牙行动开始啦！拿起你手中的小牙刷，跟教师一路刷牙吧！播放《刷牙歌》幼儿边做边唱。

五、总结，家园共护齿

师：小孩们，这节课你们学到了什么本领？如何爱惜牙齿你们记住了吗？回家以后把今天学到的关于牙齿的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也加入咱们的行动好不行？

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