古诗两首古诗两首

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《古诗两首古诗两首》，欢迎阅读！

古诗两首

备课时间：2007年5月15日 教学目标：

1、学会本课1个生字。理解古诗词句的意思。

2、能够正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。

3、感受六月西湖晴雨之时的奇特景象，体会诗人的感情和诗句的语言之美。 教学重点：

1、能够有感情的朗读、背诵古诗。 2、知道诗的大意。 教学难点：

感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。 教学方法：

整体法、讲解法 教具准备：

小黑板、挂图 课时安排： 2课时

第一课时

教学内容：《六月二十七日望湖楼醉书》 课时目标：

1、能有感情地朗读并背诵古诗。

2、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。 教学进程：

一、 联系生活、谈话导入

五年级语文备课 主备人：寇大波 课时编号：061 1、提问：你们见过夏天的阵雨吗？谁来说说当时的情景？

2、引入诗题：今天我们来学习宋代诗人苏轼写的一首古诗：《六月二十七日望湖楼醉书》，看看他是怎样写夏日忽雨忽晴的天气的 （板书并领读课题，注意停顿） 3、读了这个题目，你们知道了什么？还有什么疑问？

（知道“六月二十七日”是写这首诗的时间，此时正是一年中最热的时候，经常会有阵雨或雷雨出现。地点在望湖楼。）

4、解疑：“醉书”，在似醉非醉的情况下写的诗。 5、介绍作者。


二、自由阅读，理解诗意

1、自读朗读，读准字音，提出疑问。

2、解疑、教学生字：翻墨——像黑墨一样的翻滚 跳珠——活蹦乱跳的珠子

3、学生尝试理解诗句的意思。

（1）天空中的乌云，想泼翻了的黑墨水一样地散开来，还没有把整座山遮住。 （2）白色的大雨点像珠子一样，胡乱地往船上直溅直跳。 （3）忽然刮来一阵大风，把满天乌云吹的无影无踪。 （4）望湖楼下的水颜色和蓝天颜色一样。 三、细读品位，体会感情 1、思考并讨论：

（1）古诗《六月二十七日望湖楼醉书》写的是什么？ （2）我们可以从什么地方看出来的？

（3）这首诗哪些地方用了比喻？ 五年级语文备课 主备人：寇大波 课时编号：061

2、诵读全诗，体会天气变化之快。

3、设想当时情景，当一回诗人，吟诵《六月二十七日望湖楼醉书》。 四、看图说意，加深感悟。

1、仔细观看插图，思考：图上画的是雨前、雨中还是雨后？、 （右上角插图画的是雨中，下方插图画的是雨后。） 2、用自己的话讲述全诗的意思。

本文来源：https://www.dy1993.cn/TNHG.html