部编版小学四年级语文下册第二单元快乐读书吧《十万个为什么》教学设计

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《部编版小学四年级语文下册第二单元快乐读书吧《十万个为什么》教学设计》，欢迎阅读！

快乐读书吧

【教学目标】

1.能产生阅读苏联及中国的《十万个为什么》和《看看我们的地球》《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》的兴趣，自主阅读这几本书，感受科学世界的奥秘。 2.能运用课上学过的方法，解决阅读中遇到的问题。

3.能感受科学研究的乐趣，体会书中的道理，激发对科学的热爱与探究。 【重点难点】 重点：

能产生阅读苏联及中国的《十万个为什么》和《看看我们的地球》《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》的兴趣，自主阅读这几本书，感受科学世界的奥秘。 难点：

能感受科学研究的乐趣，体会书中的道理，激发对科学的热爱与探究。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 教学过程：

一、激发兴趣,导入新课。

同学们,今天我们来猜一个谜语:厚薄大小不相同,世界万物都包容,只要你能打开看,增加知识力无穷。

同学们,你们猜一猜它是什么?(书)

你们喜欢读书吗?为什么?(书是知识的海洋,书里有精彩的世界。) 就让我们一起到书的世界里看一看吧。 二、介绍书籍，激发兴趣

1.课件出示苏联《十万个为什么》片段，学生阅读，激发兴趣。 2.学生交流：读后有什么感受？你能回答哪些问题？是怎么知道的？

3.课件出示苏联《十万个为什么》，中国《十万个为什么》和《看看我们的地球》《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》的介绍，帮助学生了解这些书籍。


4.指导学生阅读的方法。 三、指导方法,交流体会。

1.出示《十万个为什么》这本书的封面。

师:看到这本书的封面,你能了解到什么呢?

(师相机介绍:中文题目、英文题目、作者、译者、图、出版社) 2.作者及内容简介。

作者简介:米·伊林(1895—1953),苏联著名科普作家、工程师、儿童文学作家。致力于写作通俗科学作品,如《十万个为什么》《房间的故事》《山与人》《人与自然》《在你周围的事物》等。

内容简介:《十万个为什么》的书名是截取了英国作家约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一首小诗“五千个在哪里,七千个怎么办,十万个为什么”中的一句,在俄语中,“十万”用以形容数量之多,其实这本书并没有十万个问题。米·伊林创作了这本书,他用屋内旅行记的方式,对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题,进行有启发性的解释。

3.这是一部科普作品,同学们知道该怎么阅读这类作品吗? 阅读科普作品的方法:

(1)找出不懂的科技术语,通过上网查资料、与同学交流、请教老师或家长等多种方式弄明白,才能理解文章;

(2)联系上下文,并结合生活经验来解决问题; (3)反复揣摩语言,增强感悟语言的能力;

(4)读完之后思考总结,对于感兴趣的问题可以深入研究,关注最新的研究成果。

4.课件出示书中的一段内容,学生交流。

教师节选片段,引导学生体会内容的有趣和语言的生动。

5.教师小结:这些看似简单的问题,其实并不那么容易回答。书中还有很多千奇百怪的问题,你是不是已经迫不及待要去读一读了呢?课下同学们找来这本书,读一读吧。 四、阅读推荐。

1.世界上还有许多优秀的科普作品,如李四光的《穿过地平线》、高士其的《细

本文来源：https://www.dy1993.cn/TLO4.html