动画2-体验动画制作

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八年级信息技术教案

课题 第二节 体验动画制作 课时 1

知识与技能：

1、了解手工制作逐帧动画。

2、熟悉制作逐帧动画的基本步骤。

3、熟悉Flash软件，学会常用绘图工具的使用，能制作简单逐帧动画。

过程与方法：

学习目标 1、通过任务驱动，使学生掌握逐帧动画的制作过程。

2、培养学生自主探究知识的兴趣，提升其分析问题、解决问题的能力。

情感态度价值观:

1、通过实践操作，培养学生积极探索的精神。 2、在动画播放的过程中，让学生体验成功的喜悦，激发学习兴趣，培养学生的审美能力。

了解逐帧动画，用Flash动画制作软件制作简单逐帧

教学重点

动画。

教学难点 教学过程

用Flash动画制作软件制作简单逐帧动画。 教师活动

学生活动

设计意图

播放上节课“动画基础知识”中学生自己制作的GIF动画

创设情景 作品，学生回顾这些精彩的动画导入新课 都是怎么制作出来的，理解逐帧

动画，亮出本节主题：“体验动画制作”。

任务一：体验手工制作逐帧动画。

生回顾课前观看教材附带光盘中的视频《小本子动画》，

探究新知

体验手工制作逐帧动画并思考：a.“小本子动画”各帧人物的动作虽然有些差异，但局部（如头部）可以是相同的。绘制头部是



展示自己制作的动画作品

激发学生兴趣

分组讨论



起到承上启下的作用，为用计算机制作逐帧动画埋下伏笔。

1


八年级信息技术教案

重复劳动，有没有改进的方法？b.通过上节课的学习，大家感受到了计算机在动画制作中的强大功能。如果用计算机软件来绘制各帧图片，请你想象，此软件应该有哪些功能呢？

任务二：用计算机制作逐帧动画。

了解动画制作软件。学生在课前已经通过网络收集与整理了各种动画制作软件，分组展示并亮出Flash软件，它具有制作融动画、音频、视频为一体的交互式动画的强大功能。

b.认识Flash软件。



实践练习：参考教材P7图1.2-3高速铁路图，模仿或者创作一幅图画。

通过操作练习，认识FLASH软件。



1、学生观看“唱歌”动画并观察动画效果；

2、分

任务三：用Flash动画制作

析“唱歌”

软件制作简单逐帧动画。

动画：小孩

实践学习：制作“唱歌”逐

“唱歌”

帧动画。制作“唱歌”逐帧动画

时，他的嘴

只需绘制两幅图片：一幅小孩的

巴不断张

嘴巴张开，另一幅小孩的嘴巴闭

合。

合。

3、思

教师演示操作《唱歌动画》。

考小孩的嘴巴动的太快了，如何使嘴巴动的慢一些？

通过创设情景——动手体验——观察思考——实践操作。

2


八年级信息技术教案

⑴教师总结本课教学内容，点评学生制作过程中遇到的问互相

学生认真

课堂总结 题. 学习 共

听讲

⑵请学生说出计算机逐帧同进步 动画原理。

本节课充分地发挥学生的主体性，课前让学生借助网络及教材配套光盘视频自主学习，给课堂留下更多实践操作的时间。学生喜欢新奇而有意思、有挑战的东西，课堂

教学反思 气氛非常活跃，学生个个学有所得，课后还沉浸在成功的

喜悦之中。不足之处是忽略了个别学生的学习，在今后的教学过程中多想办法去关注这些学生的学习。





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