动物之歌说课稿

2022-10-20 22:03:44   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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动物
动物之歌说课稿

一、说教材《动物之歌》

选自九年义务教育六年制小学教科书,二年级汉语下册第三课,由新疆教育出版社出版,本教材由新疆维吾尔自治区教育委员会中小学汉语教材编写组编写,供新疆维吾尔自治区民族小学年级学生使用,本教材在推动新疆少数民族地区的双语教育中发挥着重要的作用。

二、说教法 (一)教学目标

学习本课要达到的基本目标就是,学生能够熟练的朗读课文,够听懂课文内容。认读本课词语,理解意思。从而提高学生的阅读理解和口语表达能力。知识与技能

1、学生能够流利的、有感情的朗读课文,体会小动物们快乐的生活。

2、在理解课文内容的基础上背诵课文。

3能够认读本课生字词,理解意思。过程与方法通过创设情境,创造良好的学习环境,使用朗读、启发、讨论的情感、态度、价值观提高学生的阅读理解和听说能力,教育学生从小养成爱护小动物的好习惯。

(二)教学重点与难点

教学大纲为指导,以本课教学内容为中心,结合学生的认知能力,将本课的教学重点与难点划分如下:重点:理解课文内容,认读


本课生字词。正确、流利地朗读课文。

难点:正确、流利、有感情地朗读课文,并能结合图片复述课文内容。

(三)教学方法

根据教学大纲的要求,秉着“以学生为主体,教师为主导”的教育理念,利用现代教育技术手段,采用情境教学、朗读、讲授、启发式和讨论的方法进行教学

三、说学法

新疆维吾尔自治区边远地区的少数民族学生汉语水平比较低,年级学生的汉语水平较低,在教师的引导下,因材施教开展学习,以阅读、讨论、问答的方式获得新知识,从而提高听说能力和汉语水平。

四、说教学过程 (一)师生问好

为了把学生培养成一个有礼貌,具有高素质的人才,上课前师生相互问好是非常有必要的。学生在尊重老师的同时,更得到了老师的关爱和尊重,这样不但可以增进师生之间的感情,还可以在课堂上配合得更加默契。

(二)复习导入新课:

多媒体出示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”,说说这些词语都有什么相同的特点。

三、朗读课文“


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