【家庭教育】孩子的童年是旅程不是赛跑

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【家庭教育】孩子的童年是旅程不是赛跑

导读：调查显示，正有越来越多的家长把送孩子去兴趣班作为“赢在起点”的重要砝码，但现实生活中“欲速不达”的例子并不鲜见。一些孩子在学前参加英语、思维训练、语言训练等兴趣班，能熟练背诵唐诗，会100以内加减法，但进入小学却成绩平平，甚至发生学习困难。

从幼儿园放学后，他们没有回家，而是冲进各种兴趣班和学习班，这已经成为越来越多孩子的正常生活。调查显示，超过90%的家长认为孩子有必要参加兴趣班，超过50%的家长同意“孩子不参加兴趣班会议，输在起跑线上”。许多家长为他们的孩子报名参加不止一个兴趣班，有些家长甚至从周一到周六每天都有一个完整的时间表。但专家认为，“童年是一段旅程，而不是一场比赛”。早期教育不应该只看结果，而应该忽视对儿童学习过程的感知和体验。

“赢在起点”教育可能欲速不达

调查显示，越来越多的家长把送孩子上兴趣班作为“起点取胜”的重要砝码，但现实生活中“欲速则不达”的例子并不少见。一些孩子在放学前参加兴趣班，如英语、思维训练和语言训练。他们能熟练地背诵唐诗，并能在100秒内加减。然而，他们在小学的成绩一般，甚至有学习困难。华东师范大学心理与认知科学学院教授桑彪说：“童年是一段旅程，而不是一场比赛。”。“这意味着我们需要遵循儿童发展规律，有序地进行智力发展，创造适合儿童年龄和个性特点的早期教育环境。” 不应只把目光停留在学习结果上

钢琴、算盘、英语和识字是父母最受欢迎的早期教育项目。这些项目的一个共同特点是教育效果明显，家长容易受到鼓励。因此，越来越多的家长“随波逐流”。桑彪认为，家长不仅应该关注学习的结果，还应该更多地关注孩子在早期教育过程中的感知和体验。他以儿童钢琴学习为例。良好的早期教育应注重儿童对音乐的感知和音乐素养的培养。如果我们只注重钢琴演奏技能的训练，盲目追求“八级”和“十级”，忽视学习过程中的经验，很可能会让孩子们“痛苦地弹奏欢乐颂”。 早期教育未必都要上兴趣班

在一些家长看来，良好的早期教育就是把孩子送到各种专业培训机构。桑彪不同意这一点，“事实上，亲子乐趣的过程是一种良好的早期教育。”国内心理学家研究了父母教养方式与孩子学业成绩的关系，发现优生父母与差生父母教养方式存在明显差异：优生父母更喜欢温暖和理解，差生父母更喜欢惩罚和干预。这种差异的结果是优等生有了信任感和安全感，形成了良好的个性和学习习惯；贫困生具有叛逆和自卑情结。他们更厌倦学习，缺乏自信。

兴趣班学习占用孩子休息游戏时间


兴趣班通常每天放学后安排。一些家长为他们的孩子注册了不止一个兴趣班，有些家长甚至从周一到周六每天都有一个完整的时间表。从调查数据来看，参加兴趣班的儿童平均每周2.6次，平均时间为110分钟。通过这种方式，孩子们每周参加286分钟的兴趣班，平均每天40.9分钟。调查还显示，大约80%的人 幼儿

当你回家时，你应该完成与兴趣课相关的家庭作业和练习，如做数学题、练习钢琴、画画等。在兴趣课上过多的参与不可避免地会占用孩子的调整和休息时间，游戏和交流活动也相应减少。

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