团队活动主题班会记录

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（团）队活动主题班会记录



活动日期 2015.10。14 活动地点

拥抱新生活，

掌握学习好习惯

高一的学生从初中到高中在学习和生活上有着非常大的转变,但是学生因为生理心理发展还是没有能很好地适应，部分同学还处于不知所措的懵懂状态；因而部分同学存在着不会安排学习时间的现象.加之高中阶段的课程增多，难度加大，学习任务急剧加重。学

活动目的 生虽然感觉自己已经很努力，但是学习效果仍然不是很理想。适逢

高一阶段第一次月考,考试后学生有焦虑状态出现，但是又不知道该如何调整自己的学习方法。因而通过开展这次主题班会,提高学生的学习动力，同时学生之间互相借鉴良好的学习方法，优化自己的学习时间的安排。



1.总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等方面的情况； 2.总结月考各科班级总的情况和各科大家普遍出现的失误； 3.通过游戏让学生意识到时间的宝贵，教师引导学生要学会反思，

活动内容

珍惜时间;

4.通过总结思考学生在学习中的困惑，让学生互相讨论，教师引导学生学会进行自我调节；

5.鼓励学生重拾信心，面对即将到来的期中考试，告诫学生胜不骄败不馁,争取取得更高的成绩。

教室

参加对象

莆田六中高一（10）班学生

主题 形式

情景设置、

参加 学生53人

调查分析、

人数 教师2人

分组讨论等


1.回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀，有什么好的有效的学习方法;

2.目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑；

准备工作

3.在班级中你认为谁做的比较好；

4.自己在学习中有没有浪费时间的现象，能否优化； 5.高中阶段，想要学到什么,有什么困惑。

一、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等方面的情况；

二、设问：经过高中这一个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑？（给1—2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考)

三、作关于时间的游戏:

教师活动：假如现在你个人的生命处于0—100岁之间,接下来我们来玩一个游戏.

请同学们准备一张长纸条，用笔将它划分成100份（中间部分刚好没两列一份代表生命中的10年，分别写上10/20等，最左边所有空余部分写上“生”,最右边空余部分写上“死”。）

下面我给大家出几个问题,请大家按照我的要求去做: 1.第一个问题:请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉），过去的生命是再也回不来了，请同学们撕彻底撕干净!

2.第二个问题：请问你想活到几岁？（如果不想活到100岁的话就

活动情况 从后面把那部分撕掉）

3.第三个问题:请问你相机岁退休？（请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎,放在桌子上）就剩这么长了，这是你可以用来工作学习的时间。

4.第四个问题：把高中三年的时间撕下来，（另外的时间保留着）这三年时间，你的安排是怎样的呢?

按照学校严格的时间安排,基本遵照学校规定执行，包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学习时间（包括上课）大概是一半时间.

5。第五个问题:高中三年之后，你的生活又要怎样过？ 一般人通常是睡觉8个小时（有人还不止呢！），这占了1/3,吃饭、休息、聊天、看电视、到处游玩等又占了1/3,其实这么算下来，我们真正可以学习和工作的时间大概是8个小时，只剩下1/3,所以请将你手中剩下的纸条折成三等份，并把2/3撕下来，放在桌子上。

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