OECD国家学前教育成本分担现状及其启示

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The Status of Preschool Education Cost Sharing in OECD

Countries and Its Implications for China



作者：[1]“学前教育成本分担研究”课题组;[2]南京师范大学教育科学学院,南京210097 作者机构："学前教育成本分担研究"课题组[1];李宏堡[2];王海英[1] 出版物刊名：学前教育研究 页码：26-37页

年卷期：2015年 第3期

主题词：学前教育 教育成本分担 OECD国家



摘要：根据OECD官网、《教育一瞥》公布的相关数据，对1998-2010年OECD国家政府、家庭、私人间的学前教育成本分担进行整理与分析。结果发现，OECD国家政府分担比例较高，家庭分担比例较低；政府间分担类型多样化；作为成本分担基础的学前教育财政投入规模相对较大，但与小学教育相比，学前教育的绝对投入量仍显不足。这对解决我国学前教育成本分担存在的问题有如下主要启示：优化三方分担结构，逐步构建以政府为主的学前教育成本分担形式，减轻家庭负担；优化政府间分担结构，进一步明确“省级统筹、以县为主”；加大学前教育财政投入总量。

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