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幼儿园五大领域教育和纲要
健康:心理健康、生活习惯、卫生习惯;安全教育、自我保护、体能运动; 语言:语言理解、表达、阅读、自我表现、个体差异; 艺术:音乐、美术、表演;感受美、欣赏美、陶冶情操
社会:社会性、行为规范、技能(自信、责任、勇敢、合作、分享等) 让幼儿找规律; 常生活教育主要包括:
1 、培养幼儿掌握基本生活技能,养成良好的生活习惯;
2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调水平、自信心; 3、引导幼儿学习礼貌用语;
4、培养幼儿大小肌肉的灵活性; 5、培养幼儿初步的自控水平; 6、培养幼儿交往、合作意识; 7、培养幼儿健康的情绪、情感;
8、培养幼儿初步的责任感,促动幼儿个性、社会性的发展; 9、培养幼儿社会适合水平,学会做事,学会生活。 感官教育主要包括:
1、训练幼儿各种感官,如视觉、听觉、触觉、嗅觉; 2、训练幼儿辨别力及手眼协调水平;
3、训练幼儿观察、分类水平,培养注意力; 4、建立几何图形意识,自由拼组; 5、培养幼儿审美水平;
6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望。 数学教育主要包括:( 蒙氏数学是一套通过“游戏”让孩子对数学产生兴趣的教材。蒙氏数学把抽象的数学概念、高深的数学思想融入简单有趣的教具中,孩子通过兴致勃勃地操作蒙氏数学纸面教具、完成配套的练习(涂画、剪切、粘贴)等,就潜移默化地理解了数学概念,形成了形象生动的直观思维,这是在传统数学学习中要经过大量艰苦的训练才能达到的效果,孩子进入小学后将体现出爆发性的学习效果!) 1、培养幼儿初步的数量概念;
2、培养幼儿逻辑思维水平,理解水平、判断水平; 3、实行加、减、乘、除运算; 4、学习空间、时间概念; 5、学习守恒。
语言教育主要包括: 1、培养幼儿认读水平; 2、培养幼儿书写水平; 3、培养幼儿听、说能力; 4、欣赏文学作品; 5、培养幼儿早期阅读;
6、培养幼儿良好的思想道德品质。
科学文化教育包括: 1、培养幼儿爱科学的情感;
2、培养幼儿掌握认识事物的方法; 3、培养幼儿的好奇心、求知欲;
4、引导幼儿接触周围世界,增强环保意识,获得科学经验;
5、学习民族文化,培养民族自豪感。
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