三年级英语上册Unit10TouchyourheadPeriod3教案湘少版(最新整理)

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一、教学目标

1、能掌握字母jj的读音和书写,了解jj在单词中的发音； 2、会唱英语歌曲“Body song"。



二、教学难点及重点

重点：字母jj及其在单词中的发音.

难点：理解新单词，朗读句子；歌曲"body song"。



三、教学步骤 Step 1Warming up 1、师生问候.

2、听英语歌曲“Body song".

3、复习身体各部位名称，以及相关指令. 游戏—Simon says（西蒙说）



Step 2 Presentation and drill 1、让学生戴上字母头饰自由会话。

S1： Hello! l” m bb。 what" s your name？ S2: My name is gg。 Who’s he？ 。..

2、教师走到Jj跟前。

T: Hello！ What’s your name？ Oh, you’re j j. nice to meet you.

板书字母Jj，并用升调和降调进行带读，让学生跟读体会。然后让学生们集体练读，分组

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三年级英语上册 Unit10 Touch your head Period 3教案 湘少版

练读，个人练读.

3、出示新单词卡片,强调字母J j在单词中的发音,并让学生跟读体会。

4、示范字母Jj的书写,区分大小写。然后让学生按照课本的范例书写字母。个别检查和辅导。 5、听课文E部分录音,跟读字母，单词和句子，理解句子大意。 6、引导学生总结字母Jj在单词中的发音，并举出其他例子.



Step 3 Prectise

游戏-what’s missing？ (眼力大考验)

用字母卡片、五官和身体各部位的图片辅助进行游戏。 听课文F部分歌曲，有感情地跟着唱,并做动作。



Step 4 Consolidation

1、鼓励学生自由创设情景，大胆进行会话. 2、评价。

3、练习.(见《练习册》p40）





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