安全依恋型幼儿例子

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安全依恋型幼儿例子



案例：宝宝1岁半，由妈妈抱着走进幼儿园。妈妈和宝宝的关系比较亲密，但如果从2岁开始不能得到家长的认可和保护，宝宝会感到自己受到了威胁、被忽视等。另外一种情况是妈妈抱着宝宝离开后，宝宝并不立即回去跟大家一起玩，而是停留在原地等待同伴回家或者去幼儿园。因此，我们观察到他们有一个特点：对于熟悉的人和环境会感到很兴奋。在日常生活中还存在着一个不熟悉的群体——伙伴（如爸爸妈妈）。那么当我们面对这类幼儿时，我们应该怎样做呢？

一、培养孩子的依恋关系

婴儿有一定的行为能力，比如爬行、坐立、翻滚、站起来、坐下来、走过去等，他们能听

懂大人的语言。所以我们在教育他们的过程中，首先要鼓励他们与大人之间的互动和交往，培养良好的依恋关系。让婴儿先从父母身上获得安全感和依赖感。我们知道婴儿喜欢安静，如果长时间不与家人接触他们就会害怕大人离开自己而躲起来，所以父母在抱着他们时一定要陪他们玩耍。比如把婴儿从父母怀里抱出来，或者给婴儿一个舒适的怀抱。婴儿会感到很舒服，认为我可以安心地睡觉了。这样做，可以有效地预防婴儿期被忽视的危险。

二、引导孩子理解家庭

对于小班的孩子，我们要教育他们什么都要理解。比如，妈妈要回家了。当我们要去接孩

子时，不能一见到孩子就说“我回来了”，这样只会让孩子感到被忽视，并产生对自己受到威胁的感觉。我们可以让孩子先回家，说出自己的想法后再问他为什么要回家时，小班的孩子会告诉他这样是因为妈妈很爱他，在学校的时候很爱他呢？然后再告诉他这种爱是需要他去接受的。小班儿童是可以理解和体谅别人并理解自己父母的，而且每个人为了自己想要做什么而付出什么努力是他也可以理解和体谅的，因为只要肯努力就知道所有的事情都是好事情。这样小班儿童会主动要求和父母待在一起。家长要关心孩子在家里是怎么样、在学校是怎么样……让他明白只有理解才能建立起亲密关系。当孩子能说出自己内心感受的时候就会主动提出和父母待在一起了。

三、帮助他建立亲密感

在帮助他建立依恋关系的过程中，首先要关注他的情绪，要多观察他是否开心，是否需要

安慰。当他出现了不开心或者情绪低落的时候，我们要告诉他“你不会伤心的”，并且给予安慰，还要鼓励他说出自己的感受。其次，要让他与妈妈建立更亲密的依恋关系。最后，要让他学会与爸爸妈妈、小朋友们一起玩耍。所以，我们多陪宝宝玩耍，陪他一起打游戏，同时跟他进行角色扮演等游戏活动，以让他自己体会到游戏的乐趣。有时，我们也可以试着去拥抱别人或者触摸别人。当别人拥抱宝宝时，宝宝会感到很开心，并且会把手放进大人们身上来保护自己。但是当我们亲宝宝或者给他拥抱的时候，他也会感到很紧张甚至害怕。我们尽量选择在一个相对安全、安静、舒适而且没有声音来源和人交谈时拥抱，这样既不打扰别人，又会给彼此留下一个安全依恋的印象。

四、帮助他建立伙伴关系

在与宝贝的交往中，我们注意引导他和其他小朋友交往，经常为他组织活动。比如：在和

宝贝一起玩游戏时，为了保证宝贝安全，我们可以让宝贝先在边上看一会儿，然后才带他一起去活动。我们还鼓励宝贝和别的小朋友一起玩。“宝贝，你喜欢别人给你买东西吗？”“妈妈给你买东西了！”（后来我们还一起看书),有时我们还会邀请宝贝到家里一起玩。“宝贝，你现在已经是小男孩了，还会去学校吗？有什么好玩的地方呢？”（以前从来没有过）“你也是一个小男孩啊！”（当时只有我们才是一个小男孩）“宝贝你真勇敢啊！”（我们是小男孩）。

五、告诉宝宝“我在这里”

当宝宝想要去幼儿园时，他会非常兴奋，而且会把注意力集中在幼儿园的一切事物上。当

宝宝不想去幼儿园时，我们就需要和他说：“妈妈不在这里，我在这里等你。”这对宝宝来说是一个很重要的信息。如果我们要离开幼儿玩耍的地方而宝宝停留在原地，那对于宝宝来说是一个


非常危险的行为，他有可能会出现一系列的危险行为：有可能因为担心而哭闹；可能会因为没有得到他想要的东西而烦躁不安；可能会因为受到了威胁而哭闹；也可能是遇到了坏人而害怕。因此为了避免这种情况出现，我们应该尽可能让宝宝停留在原地等待同伴。当同伴回家时，我们还可以邀请宝宝一起玩耍等一会再回来。在游戏中我们可以与宝宝玩游戏来吸引他。比如我们可以给宝宝展示画画、弹琴、跳皮筋等来吸引他。如果是单独陪伴宝宝则可以多陪他做游戏，让他在玩中学。同时我们要不断与宝宝交谈和鼓励，以肯定和支持促进他们的情感发展。

六、告诉他该怎么做才能安全依恋对象。

依恋对象在不同阶段的表现是不一样的，当一个人出现被其他的人排斥甚至攻击时，他会

变得更加孤独和焦虑。当妈妈要抱自己时，也会让她不放心；当孩子不能陪在爸爸妈妈身边时，他甚至会觉得孤单。家长应该引导和教育孩子正确看待自我以及与他人发生的关系。虽然在幼儿园不像家里那样爸爸妈妈可以时刻陪伴、照顾，但也要注意安全依恋对象。我们要让孩子知道：爸爸妈妈在家是什么样子的？他们每天在做什么工作；他们是什么样的人？他每天都会过得怎么样？可以经常给宝宝讲讲过去发生的事情，告诉他爸爸妈妈外出做了什么，怎么回来的；告诉孩子自己最喜欢的玩具和零食是什么样的？

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