2023高考模拟作文写作：与名人对话,思“人评”导写及范文

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2023高考模拟作文写作：与名人对话，思“人评”导写及范文

文题

阅读下面材料，按要求完成作文。

中华文化长河浩浩汤汤，文化巨星星河灿烂，孔孟仁心哺育华夏精魂，老庄哲思闪烁智慧灵光，李杜的诗篇璀璨古今，王安石的智勇余音绕梁，苏轼的华章熠熠生辉······

他们的思想言行对我们青年一代的生活和人生，无不具有的指导或启迪意义，请自主选择一位中国历史文化名人，以“与……对话”为副标题，结合自身感悟与思考，联系现实现象或问题，写一篇作文。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

文题解析

这道作文题咋看起来也没什么新奇别致之处，但细细品读，或许能发现其中暗藏玄机---“自主选择一位中国历史文化名人”，并“与他（她）对话”---这意味着什么？意味着选取的对象只能是一人，只能展开与“他（她）”一人的“对话”---选一个人，不难；难在，与“他（她）”一人展开“不少于800字”的“对话”！这对习惯于“信马由缰”所谓“旁征博引”、漫天撒网找论据素材的同学而言，还真是道比较高的坎。

命制这道作文题的主观意图之一，就是想引导高中同学去开辟议论文写作的一块新天地---“人物评论”，即针对一个人物的思想、性格、品性或作为等，表明写作者自己的态度，阐明自己的看法---用以支撑作者态度和看法的论据，应该主要是该人物对象本身的及相关的材料。具体地说---



（1）人物评论重在“评”，即运用材料来论证某人物的某一或某些特点。 （2）叙述举例的展开，应紧紧围绕所要评论的人物，至少与其高度相关。 （3）评论的思路结构，与一般议论文并无大异。




了解了“人物评论”的这些特征，也许你会蓦然发现，这个活不好干！是的，如果在“人物”的材料占有方面，没有什么资源优势，贸然去写，只会把自己逼进言之无物的死胡同；当然，问题还有另一面---如果在“某人”的材料占有方面储备了较为丰富的资源，哪有何乐而不为呢？因为“人物评论”的写作，还有一大利好---容易写得丰富，容易写得深刻，容易写出情感，这些可是一般议论文所难以打造的亮点。

总而言之，从自己占有材料的实际出发，如果具备了写“人物评论”的条件，不妨把它视为第一选项，不论作文题以哪种形式呈现。下面郑州慧民外语高中的子墨同学，给我们做了一个颇为成功的示范。



佳作展示

一水护田将绿绕，两山排闼送青来

——与王安石对话

张子墨

曾几何时，印象中是“墙角数枝梅，凌寒独自开”，转而变为“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，或许你还沉浸在“山花落尽山常在”或是“隔水山供宛转愁”，但从这位北宋诗人的笔下，我却看到了不一样的人生探寻。

浮生一瞬，远眺无边。

“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。在众多政治改革家中，虽然他的变法以失败告终，但其中的思想却显得格外先进，多种变法路径，他选择了整军以图扭转北宋‘积贫积弱’的局面，更有百姓可以向政府贷款度过眼下困难，利国利民的决策。这都来源于他的思想站在一个高于时代的高度，“望眼”哪得“浮云”误，丹心本就无尘，至此便彰显出了眼界开阔，不忘初心的重要。倘若现在的我们尚未看到“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的景致，那便需要保持一颗好奇心穷目千里，以更宽的视野，穿透世事繁杂错综的浮云，在这个日益多元化的世界，为自己的梦想而打拼出一片更广袤的天地。

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