灵动的生成,给了课堂别样的美——人教版课标教科书语文三年级(下)《燕子专列》教学片断及教后反思

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灵动的生成,给了课堂别样的美——人教版课标教科书语文

年级(下)《燕子专列》教学片断及教后反思

黄苏颖

【期刊名称】《新课程学习:上》 【年(),期】2011(000)007

【摘 要】课文片断:于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。教学片断:师:燕子遇到了少见的麻烦,瑞士政府、人民是怎么急救燕子的?请大家默读课文,画出有关的句子。

【总页数】2(P49-50) 【作 者】黄苏颖

【作者单位】福建省福州市闽清县实验小学 【正文语种】 【中图分类】Q959.739 【相关文献】

1.灵动的生成,给了课堂别样的美——人教版课标教科书语文年级(下)《燕子专列》教学片断及教后反思 [J], 黄苏颖

2.《燕子专列》教学设计(人教版国标本三年级下册) [J], 陈建先

3.""的角度进行预设——人教版国标本三年级下册《燕子专列》教学设计 [J],


白瑞

4.如何探索润泽生命的人文课堂?——义务教育课程标准实验教科书(人教版)七年级下《马》的教后反思 [J], 吴东芳;

5.新境界 新思维 新面貌——课标修订后的人教版小学美术教科书(以三年级为例) [J], 赵军;

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