浅谈信息技术在小学英语教学中的应用

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浅谈信息技术在小学英语教学中的应用

作者：徐春菊

来源：《中国现代教育装备·普教》2010年第01期

摘 要:随着信息技术和教育改革的不断深入,信息技术辅助课堂教学已成为教育改革的重要技术手段。在小学,以信息化整合英语教学,就是将信息技术作为工具和手段渗透到英语教学中,使英语教学融入了现代的教育思想观念与教育技术,实现英语教学改革,提高教与学的效率。作为教师,在教学过程中要从科学技术方面来强化自己,根据自己教学的实际需要,综合网络环境下的英语教学特点,积极探索,与传统教学模式有机结合,定能把课讲好、讲活,收到良好的教学效果。

关键词:信息技术 小学英语教学

《英语课程标准》明确指出,英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。因此,在教学中教师一方面应充分利用多媒体课件或网络资源,利用其内容丰富、互动界面、趣味性强的特点来激发和培养学生的学习兴趣;另一方面,在信息技术环境下的教学过程中把发展学生综合运用语言能力与发展学生创新思维能力结合起来。下面就现代信息技术在小学英语教学中的应用谈一些体会和看法。

一、运用现代信息技术教学,有利于创建一个良好的英语学习环境

学生是学习的主体,但传统的英语教学方式,教师讲课,学生听课,很难体现学生的主体地位。多媒体及网络资源引进教学过程后,由于现代信息技术强大的交互功能,使创建一个良好的英语学习环境成为可能。按照传统的教学方法,一节课四十分钟只能完成一些枯燥的基础的训练,然而运用了现代信息技术,不仅能增加大量的图片、图表和一些有用的影音资料,加大对学生的听、说训练的力度,还能补充适量的课外阅读的材料,使学生的阅读量也大大地提高了,既节省了课堂时间,又让学生有了大量的练习语言的机会。如在学习外研社版小学英语第二册Module 8中的新知识sunny, windy, rain 时,可设计一个教学课件:(1)首先,将一幅阳光明媚的画面展现在学生眼前,展示出sunny;(2)忽然,狂风突起,树叶飘落,展示出windy;(3)接着,乌云密布,电闪雷鸣,紧接着瓢泼大雨哗哗而下,展示出rain。这样运用计算机创设出语言的真实情景,学生边看边接受新知识,不仅记得牢固,而且学得兴趣盎然,情趣大增。与传统教学的课本、录音机相比,多媒体计算

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