小学二年级中班英文儿歌学习(动词)

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中班英文儿歌学习（动词） 英语儿歌

One, Two, How Do You Do? One, two, how do you do? Three, four, open the door. Five, six, sit up stright. Nine, ten, say it again. 教勘?/ A gt;:

1. 学会念儿歌&;lt lt; One, Two, How Do You Do?&;gt gt; 2. 掌握问候语A. How do you do?

B. one two three four five six seven eight nine ten十个数字名称. C. 掌握动词短语3个: open the door, sit up stright, say it again. 教学准备:

1. 数字吸铁石玩具(1-10) 2. 大图片一张. 教学过程:

1. 与小朋友打招呼问候,引入新的问候语: How do you do? 2. 选取数字吸铁石玩具1-10,认识数字并能用英语表达. 3. 根据图片,告诉孩子们这些小动物在干什么? “它们正在做游戏,学习新的儿歌呢!”

激发幼儿兴趣,鼓励他们也来学习这首新儿歌. 4. 老师先念儿歌,突出动词短语部分让幼儿跟读.

5. 进行接龙游戏开火车,每个孩子念一句,巩固所学习的内容. 6. 加强记忆,边读边做动作复习.




可是如果不会游泳，即便下水了，也只能呆在浅水区一个很小的范围，不能在整个池塘纵横驰骋，戏水的乐趣就会大打折扣，所以对我来说，学游泳成了一件迫在眉睫的大事。。 Infineon代理商 www.ic58.cn/dailipinpai/infineon.html 。

小伙伴们会告诉我一些基本要领，比如，利用双脚下蹬和两手下划产生的反作用力，以及巧妙利用自身的浮力。但游泳是一件实践性很强的运动，就像骑自行车一样，不亲自摸爬滚打，很难掌握其要领，甫一下水，两条腿老是打漂，即便在浅水区，也很难掌握平衡技巧。别人告诉我，一定要勇敢一些，跨入深水区尝试，否则的话永远都不可能学会。

我来到那棵横卧水塘的老柳树旁边，像刚刚学会挪步的幼童，用手抓住它的树干，来来回回摸索移动，老柳树成了我在水中辗转腾挪的依仗和抓手，不断体会各种蹬水和漂浮的技巧。就这样成天和老柳树依偎在一起，如果有会水的大孩子在身边鼓励，就大胆松开手，往深水区扑过去，再拼命游回来，不知不觉地，盛夏的某一天，我突然发现自己已经能够离开它，采用狗刨的姿势，不停地划水，在深水区长时间漂浮，我的游泳范围，终于扩大到整个池塘的水域。 尽管我已经获得在水塘里自由活动的能力，以后的日子里，老柳树仍旧长时间陪伴我，供我游弋后临时歇息，疲累时恢复体力，就像是一个长辈。

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