体育篮球三角传球公开课教案设计

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篮球三角传接球上篮教案

任课教师： 年级： 七 人数：20 第1次课

内容 主题

1、篮球——篮球三角传接球上篮 2、身体素质——上肢力量与速度

重点 难点

侧身弧线跑传接球与传球的提前量 上篮命中率

学习 目标

1.知识与技能：通过练习使学生熟练掌握三角传接球上篮，百分之80的同学能够做到清晰明确不失误，百分之50的同学能够命中上篮

2.过程与方法：通过三人行进间传球、原地三角传球使学生明白三角传接球上篮的过程并逐步掌握

3.情感态度与价值观：通过学练，帮助学生建立团结协作、积极向上的良好品质。

教学内容



要求：⑴整队快、静、齐

⑵明确学习任务

教与学的活动



图1

教法：教师语言提示 学法：学生主动练习 要求：学生间不拉扯

避免身体碰撞 动作正确、规范

教法：教师宣布游戏规则



图3



队形：同图3

并在游戏中做好监督，避免犯规现象 在规则允许范围内尽可能加快速度 要求：传递球过程中必须手递手传球 传球过程中必须“一上一下” 手可触碰到标志物即为到达终点 到达终点需举起双手示意



图2 组织与队形

课序 准备部分

时间

1 1、体育委员整队

并汇报人数 ￤ 2分钟

2、师生问好 3、宣布课的任务 4、安排见习生 热身球操： 1转体运动 2肩关节运动 3腹背运动 4手腕脚踝运动 5活动手腕十秒钟

3-4位同学一组，第一位同学头顶传球至第二位同学。第二位同学胯下传球至第三位同学，依次循环，最后一位同学跑至队伍第一位重新开始循环，最先到达终点即为胜利。

开始部分

7

￤ 8分钟

1.热身小游戏“七上八下” 学法：学生听清规则

基本部分





1.三人行进间传球练习。 所有同学分为六组 每三位同学为一小组 位于中间的同学接左右俩边的传球。左右俩边的同学



教法：讲解示范

学法：相互协作 配合默契 要求：传球需有提前量 传球及时到位 球不落地





依次进行传接球或者运球。 三人之间需配合默契

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19 ￤ 20分钟 6 ￤ 8分钟

每进行一次练习后，需轮转换位，中间的同学先与右边的同学交换位置。 一共练习五组。

2三角传球练习。 6-8人一组 依旧成三角形站位 接球就传，传完就跑 假设A同学传球至B同学，那么A同学传球后需要迅速侧身弧线跑至C同学队伍尾端、B同学接球后需即刻传球至C同学并跑位至A列尾端，传球路线呈顺由1球增加至2球

3三角传接球上篮 所有同学分为俩个场地练习。每个场地分为三组 分别位于中场边线与篮筐右侧底角，底角为一号，同侧中场同学为二号，异侧为三号。一号传球至二号，并弧线跑前进接二号回传球，随后将球传至三号后进入三号队列，二号传球后迅速弧线跑向篮筐切进，接三号回传球后上篮。三号跟进抢篮板，将球传至一号队列第一位同学，二号进入一号队列，三号进入二号队列。

5身体素质练习

俩人一组，后一人握住前一人脚踝，前一人呈俯卧撑姿势，原地五次俯卧撑后匍匐前进十米。所有同学分为俩



教法：明确强调传球路线和跑位路线 特别强调侧身弧线跑需做规范 口头强调“接球就传，传完就跑”加 深学生的印象

自身做完整示范，边讲解边示范。 学法：养成良好的跑位意识 传球准确 跑动路线规范 态度认真

要求：跑动路线需强调侧身弧形 距离适中保持适中

教法：指令明确 示范到位 学法：动作规范，态度认真 要求：传球提前量 侧身弧线跑 上篮命中率

教法：指令明确

学法：动作规范，态度认真 要求：百分之80强度



图4

传球路线与跑动路线相反

时针。跑位路线呈逆时针。 速度由慢到快

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