2020高考作文热点素材：幸福教育

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2020高考作文热点素材：幸福教育



【导语】 （适用开头结尾）

教育家苏霍姆林斯基曾经说过，教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人。幸福是现代教育的终极价值，“有灵魂的教育”不仅要将孩子们培养成有用之人，还应教会他们追求幸福，将他们培育成幸福之人。

追求幸福是人类永恒的话题，也是每个人穷其一生跌跌撞撞追求的终极目标。幸福既是一种素养，亦是一种能力，且与教育有关。当然，并不是什么教育都可以培养出幸福的人，只有幸福的教育才可以培养出幸福的人，从而让人感受到教育的幸福。

每个人都有渴望幸福、追求幸福、享受幸福的权利，因此当今教育不仅要培养学生获得知识的能力，更要培养学生获得幸福的能力。

【素材】 （适用分论例证）

1．幸福是什么？

有一位教师，她教的是一群患有先天性残疾的孩子。

一次，当她讲到“幸福”这个词的时候，忽然顿住了。因为她不知道该怎样向这些不幸的孩子们诠释这个美好的词，从小到大他们似乎根本就没有过关于幸福的体验。

后来，这位聪明的教师将孩子们分成面对面的两组：一组是失明的孩子，一组是聋哑的孩子。在她的引导下，失明的孩子说：最期盼的事是见到阳光；聋哑的孩子打着手语说：最渴望的事是听到声音。接着通过她的传递，两组孩子互换了答案。于是，孩子们终于知道了什么叫“幸福”。

我想，这位教师简直就是一个天使！而这群孩子也是幸运的，因为他们在天使的指引下真切地体悟到了人生中最宝贵的真谛——幸福其实并不遥远，它既在你的对面，也在你的身边。而最重要的一点是：每个人都有自己的幸福！



2．卡内基的慈善事业

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美国19世纪“钢铁大王”卡内基在1892年便控制了全国钢产量的四分之一，每年盈利达2000多万美元。1900年，他的公司年收入高达4000万美元。

这一年，他出版了专著《财富的福音》，系统地提出兴办慈善事业的构想；他还身体力行，成为推动西方慈善事业理念的代言人。自1891年向纽约捐献一所音乐厅开始，卡内基就不断地向各地捐赠集会堂、音乐厅、美术馆、博物馆、图书馆……一直到生命结束，他都在为社会贡献他的财富，合计捐献总额高达3亿多美元。

卡内基从社会中获得了丰富的利益，拥有了巨额的资产，但他并不满足，因为这不是幸福的人生。只有当他将这些财富回报给社会，为社会作出贡献的时候，他才会真正感到幸福。



3．没有教师的幸福，就没有学生的幸福课堂

特级教师王君曾指出：“语文教师必须要有职业幸福感。”红烛情怀，桃李芳香，当教师感受到这一切时，才感受到生活的愉悦，获得了生活的意义。只有当教师心中洋溢着幸福美好的情愫时，脸上才会有灿烂的阳光并自然地照亮和温暖学生的心房；只有当教师情绪饱满和内心充实时，才会自然地流露出对细节的关注并乐于真诚地分享。也就是说，先有快乐的教师才有快乐的学生，只有幸福的教师才能教育出幸福的学生。

著名特级教师于漪在一次访谈中谈到她对教师这个职业充满热爱，自己的生命与教书育人的使命紧密相连。她说：“老师教课，不仅仅是为了教在课堂，课要教在学生的身上、教在学生的心中，成为他们素质的一部分。三尺讲台，要撒播做人的良种，让学生记在心里，这是我做老师最大的幸福。”



4．幸福是一种追求的过程

人的幸福感取决于目标实现值与期望值的比较，与目标的实现值成正比，和目标的期望值成反比。因而，人要想获得幸福，必须确立符合自己实际的人生目标，切不可盲目地、不顾实际地树立所谓的远大目标；否则，目标难以实现就会使自己陷于不满和痛苦中而不能自拔。

事实上，人往往把自己的着眼点放在所谓的人生目标上，而实现目标带给人的欢乐和幸福是很短暂的。人追求目标的过程才是持久的、让人感到幸福的。因此，我们



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