试论新一轮教师继续教育应具备的新特质

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试论新一轮教师继续教育应具备的新特质

杨泳

【期刊名称】《西安文理学院学报（自然科学版）》 【年(卷),期】2004(019)002

【摘 要】实施新一轮教师继续教育时,应分析以往教师继续教育中存在的问题,根据新课程的理念建构其应具备的新特质,使培训活动具有互动成长性、培训资源具有创新开发性、培训评估具有诊断建构性.为此,建议新一轮教师继续教育在目标上采取优化结构的对策;在管理上采取强化服务功能的对策;在教学上采取细化合作研讨的对策.

【总页数】2页(P76-77) 【作 者】杨泳

【作者单位】西安文理学院,陕西,西安,710002 【正文语种】中 文 【中图分类】G641 【相关文献】

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