开放大学学务导师角色定位与能力需求探讨

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作者：刘晴

作者机构：无锡开放大学,江苏无锡214011 出版物刊名：南京广播电视大学学报 页码：78-81页

年卷期：2016年 第1期

主题词：开放大学 学务导师 特殊性 角色定位 能力



摘要：江苏开放大学于2013年12月开始实施学务导师制。学务导师不同于原先电大的开放班主任,也不同于普通高校的辅导员。其工作的特殊性是由开放大学的特殊性和开放学员的特殊性决定的。根据调查,开放学员对学务导师的能力需求主要集中在专业知识掌握程度、心理学知识水平、是否关心热爱学生、敬业程度、服务能力及沟通能力等方面。随着开放大学向纵深发展,学务导师的能力需要不断提升。其自身要重新定位自己的角色,学校方面要完善学务导师培训体系和考核机制,增强学务导师队伍的凝聚力,形成学务导师工作论坛机制。

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