幼儿园国家级课题题目

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幼儿园国家级课题题目

幼儿园国家级课题篇一:东大街幼儿园课题研究汇总报告 东大街幼儿园课题研究汇总报告伴随着基础教育课程改革的推进，越来越多的幼儿园意识到了课题研究的重要性，幼儿园课题研究已势在必行。在课改的大浪潮中，我园也将课题研究作为推动教育教学快速发展的催化剂。近三年来，我园在课题研究方面不断探索、实践，最终形成了符合我园发展的课题研修模式，并取得了可喜的成绩。现将我园课题研究情况汇总如下:以探索实践为基础，课题研究硕果累累。

(一)省级课题《利用本土资源开展农村幼儿园游戏活动》的研究2007年6月20日，甘肃省教育科学规划领导小组批准立项省教育科研“十一五”规划重点课题( GSZ[2007]068号)进行《利用本土资源开展农村幼儿园游戏活动》课题研究。研究中，我们将“如何利用当地资源开展幼儿园的游戏活动”及“如何充分利用当地资源培养孩子爱家乡、爱祖国、爱人民的爱国主义情感”作为本次课题研究的重点，试图通过开发利用本地资源让农村孩子享受游戏的乐趣为主线，弘扬民族文化，萌发幼儿爱国意识，而且通过本课题的研究，形成了园本化课程。在课题组成员及全园教师的实践研究下，我们历经三年的时间，终于在2009年11月26日结题，圆满完成了研究任务，达到了预期目的，取得了可喜的成果。 (二)省级课题《幼儿审美与创造发展力的研究》2007年6月20日，甘肃省教育科学规划领导小组批准立项省教育科研“十一五”


规划重点课题( GSG[2007]0542号)进行《幼儿审美与创造发展力的研究》课题研究。为取得良好的研究效果，在课题研究中，我们运用多种方法和手段，为幼儿创设自由表现的寬松环境，提高幼儿审美感知力和表现技能，培养幼儿审美创造力。并且不断探索、不断实践，研究了美术创新的- - 般过程，包括欣赏一--感知一积累一一 表达的过程， 摸索出了幼儿美术审美创新教育的新途径。在课题组成员的实践研究下，该课题在2009年11月26日顺利结题，达到了预期日的，探索出了美术教育中培养幼儿审美与创造万的新方法|新思路

二、以实践创新为载体，课题研究稳步发展。

(一)国家级子课题《幼儿园感恩教育园本课程开发的实验研 究》从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道德熏陶和 教育不容乐观，在素质教育已成为主旋律的今天，感恩教育应引 起我们的高度重视。幼儿园是幼儿生活的乐土，是对幼儿进行启 蒙教育的场所。为了从小培养孩子感恩的意识，引导他们学会关 心和尊重他人，我园申报了国家级课题《幼儿园感恩教育园本课 程开发的实验研究》。经全国教育科学“十一五”规划教育部重点 课题《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》总课题组评审， 我园申报的子课题《幼儿园感恩教育园本课程开发的实验研究》于2011年6月13日批准立项。在课题研究中，我们从“感恩亲情、感恩老师、感恩社会、感恩大自然”四大主题对幼儿进行感恩教育。希望通过本次课题的研究，使幼儿学会感恩，懂得感恩，培养与人

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