三年级英语第三单元阅读课总结

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Story time

Zip：Look! How many animals do you know? Zoom: I know all the animals. Zoom: A tiger and a lion. Zip：Yes!

Zoom: A fox and a wolf. Zip:Right!

Zoom:A zebra and a house. Zip:Good!

Zoom: I know! They are monkeys.

Zip: No,no! The small one is a monkey. The big one is a gorilla. 本节阅读材料是三年级下册第三单元的story time。故事所包含的词汇和句型属于本单元所学知识，且情节有趣，能够激发学生的积极性。 1，让学生观察图片，猜一猜故事情节。在这一环节大部分学生能猜到对话之间是围绕着动物展开的，但在对话中有很多生单词。比如lion， fox，wolf， zebra，horse，gorilla，学生通过图片可以猜出单词的意思是，但是在读音上好比较陌生，因此在了解故事内容的时候我先通过图片让学生跟读单词，熟悉单词的发音。

2，听录音，通过语气让学生进一步猜测故事内容，这一环节学生通过阅读故事，对故事情节有了全面的了解。

3，教师带领学生阅读故事，分析故事情节，在这一环节学生已经基本掌握了故事内容，教师在这里要强调第一个句子How many


animals do you know?的句意，how many 已经在上个学期学过，在这里要进行复习，并让学生理解该句的意思。教师领读，学生跟读。 4，听录音，让学生熟悉故事情节，并模仿语言。在这里要再次领读所学的动物词汇，确定学生都能够听说认读。 5，分角色表演故事。

在本节阅读课中，学生对于故事的情节认知较好，通过图片能够直观的了解大概意思，能够听说认读狮子、斑马、马、猩猩的英语单词，通过跟录音模仿以及分角色表演，为学生搭建了一个展示自我的舞台，并让学生学会小组合作，共同完成学习任务。达到了很好的教学效果。

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