老师随笔观看《小别离》电视剧有感

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老师随笔观看《小别离》电视剧有感

老师随笔观看《小别离》电视剧有感

有了孩子后，在教育孩子时会出现各种不同的问题，因此在假期中我关注了《小别离》这部为代表的亲子

话题的电视剧，选择这部电视剧是因为它接地气、能与我产生共鸣，能让我对孩子的教育问题进行反思 。

《小别离》这部电视剧是将三组不同阶层的家庭在留学风潮下平凡而闪光的生活呈现在观众面前。黄磊和海清分别饰演暖心的“定海神针爸爸〞和情绪不稳定的“神经质妈妈〞，完全是最普遍家庭的真实缩影，而故事涉及的青春期、子女教育、中年危机、空巢老人等一系列议题也将在剧情中逐一呈现。所谓的“小离别〞其实是父母与孩子之间的离别，这部剧有句宣传语很打动人：世间所有的爱都指向团圆，唯独父母的爱指向离别。因为孩子都会长大，他们迟早有一天要和我们辞别，就像我们当初背上行囊向自己的父母辞别一样。

我在《小别离》里看到了这样一个循环的矛盾：我们曾经那么厌恶的教育方式，我们似乎没有找到更好的教育方法去转换，还是要照搬给我们的下一代。不管我们干什么，在孩子的教育问题上，都会有强迫症，会咆哮，会严重到疑心自己。我的孩子现在正处于小学四年级，很快就要面临小升初的问题。为人父母，总是很在意孩子的成长和教育问题。现在的小升初要想考重点中学，不仅各科成绩要非常优秀 ，还要有学校

指定的特长，比方说全国小学奥林匹克数学竞赛

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二等奖以上之类的；要想考优秀的初中民校，必须要参加相应学校的入学考试，而考试内容大局部都是考试提纲以外的，这些知识只有参加社会教育机构〔如学而思〕的课程才能学到。于是，各种教育机构遍地开花，家长们趋之假设鹜。到目前为止，我也给孩子报的有相应的课外班，孩子每天都在学习中度过，我还自认为这是爱孩子的表现。真的是这样吗？其实我一直也在思考这个问题。虽然国家一直以来都在提倡减轻中小学生的负担，但由于教育资源的不平衡，在民办教育机构的怂恿下，家长们不得不逼迫孩子加负学习、提前竞争。在如此大环境下，我们要做到独善其身，需要很大的勇气。

我现在经常会反思：我到底要培养出什么样的孩子才算成功？学习成绩固然重要，虽然我也不认为学习成绩是唯一的衡量标准。我也希望孩子学习成绩优秀，也希望他有个快乐的童年，更希望他在成长的过程身心健康。但是当我看到他不能每天合理分配好自己的时间，不能把学习，玩耍和做自己感兴趣的事情的时间分配不均衡时，我就会干预他，强行要求他，也不知道这样孩子会怎样开展。但是爱因斯坦曾经说过：所谓天才，就是99%的努力和1%的灵感，但是这1%的灵感比99%的努力更加重要。有时我也想他爱玩不能专心学习的原因，是不是因为他没有学习的灵感，只有有了灵感才能有动力学习。看来我也要放平心态，重视孩子的心身健康。以后要经常教育他，做一个活泼、乐观、积极向上、乐于助人、阳光宽容的人。我以后还要以身作那么为孩子营造一个温馨和谐的家庭环境，让他在家里时刻都感到心情愉悦；多花时间陪伴他，做亲子交流，让他时刻都有平安感；我还要学会调解他在学习和玩耍中遇到的困惑，让他的思路拨云见日、豁然开朗。我想只要孩子能感受到父母对他的爱是由衷的、无私的，心身自然就健康了。

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