幼师语文校本课程开发的构想与实施

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幼师语文校本课程开发的构想与实施

作者：李心畅

来源：《文理导航》2017年第24期

【摘 要】对于从事幼师教育的学生来说，学习好语文知识是最为基本的课程之一。因此，在实际教学中教师就要帮助学生掌握好语文知识。但是就目前来说，在语文教学中所采用的教材以及教学方法等方面存在着一定的问题，所以就要做好幼师语文校本课程的开发与构想工作，提高学生的学习效果。基于此本文针对幼师语文校本课程开发的构想与实施进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

【关键词】幼师；语文校本；课程开发；构想实施 前言

随着学校规模的不断扩大，生源数量也在逐渐增多，这样也就使得院校中所设置的专业类型越来越广泛。因此，对于幼儿教育专业中的学生学生来说，教师就要帮助其掌握好语文知识，为以后的工作发展奠定基础。但是就目前来说，由于受到教材等因素的影响，使得教学问题不断。所以教师就要做好校本开发工作，提高教育的效果。 一、幼师语文校本课程开发的重要性

随着社会经济的不断发展，学校教育也开始进行了改革与创新。但是也应当要明确的是教育改革并不单单是要按照我国的相关标准与要求来进行教学，而是要在原有的基础上进行改革，结合好地方经济发展的情况，从学生的实际学习水平等方面出发，做好课程的改革工作。只有真正做好校本开发工作，才能建立出满足自身特点的课程体系，从而也就可以有效提高课堂教学的质量，充实好教学内容。

可以说校本课程就要从专业上出发，结合好学生、地方等特点，做好实施工作，提高当地的办学特色，满足专业人才的培养需求。其次，学校方面还要从学生的个体差异等方面出发，做好教育研究工作。通过实践可以看出，校本课程开发可以激发出学生学习的积极性，培养好学生的综合素质，同时也可以解决好教学中存在的不足，促进新课改的实施与推广。 二、进行校本教材编写的意义

在教学中常常会受到一些因素影响，且从本质上来说其实就是所培养的人才难以满足社会发展的需求。造成这一现象的本质原因就是受到了课程设置等方面的影响。因此教师就要做好改革创新工作，从教学的实际上出发，满足学生的不同需求。

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