幼儿教师职业素养测评部分05.案例分析题-为什么事与愿违

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2022年全国职业院校技能大赛〔高职组〕

“学前教育专业教育技能〞赛项赛卷

案例分析题

1.试卷序号：第05卷 2.内容：

为什么会事与愿违

案例材料：

开学初，我和孩子们共同为建筑区增添了许多“设备〞：有用废旧盒子做的楼房，有果奶瓶做的小花，有用碎皱纹纸粘贴成的草地，还有孩子们从家带来的小汽车……我想，如此丰富的辅助材料一定能使孩子在建筑区的游戏又上一个新的台阶，一定会对孩子的游戏有很大的促进作用！然而事实与我想的却很不同。

孩子们确实玩得比以前更加热火朝天，但游戏的内容却有了很大的改变：孩子们忙着把汽车开到东开到西，忙着把小花小草摆满一地，忙着把现成的楼房摆在上下不同的积木上……但孩子们对搭建本身的兴趣却似乎减少了！

我走过去引导孩子们：“我们能不能给汽车搭建停车场，修建宽阔的马路，让汽车跑得更快〞看到孩子们对我的提议并没有多大的兴趣，我亲自带着他们搭建马路、街心公园，孩子们在我的指挥和带动下快乐地玩着，一会儿动夫，我们的成果就初具规模了！然而10分钟后当我再次来到建筑区时，已经搭好的建筑群“一拆而光’！孩子们依然在快乐地玩着汽车，有的孩子干脆骑在大一点的积木上过着开车瘾！

面对眼前的景象，我不知该怎么办。到底是什么原因使得促进孩子建构能力开展这一目标没有实现，出现事与愿违的情况呢

问题：请帮助案例中的教师答疑解惑。

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