幼儿园保育员师德师风考核标准

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保育员师德师风考核标准

项目

考评内容

1.仪表仪态端庄。衣着整洁美观大方，便于工作，职工一律穿工作服上岗，进教室穿软底工作鞋，禁止穿高跟鞋和休闲拖鞋上班；发型自然简洁，事物佩戴简单美观，一律禁止佩戴容易造成误伤幼儿的首饰；化妆淡雅得体，保持清纯、自然美；站、坐、行姿势正确优美，站时手不插兜、不双手叉腰，坐时腿放平，不随意抖动腿，不跷二郎腿。

2.语言谈吐文明。规范使用文明用语，不讲俗话、粗话、脏话，禁说口头禅；微笑交谈，客气讲话，表现有礼貌、有教养；学会轻声说话，不大声喧哗，不唉声叹气，不当众与人辩解与争吵；不讽刺、挖苦、训斥、指责、威吓幼儿；接待家长，态度热情坦诚相待，说话委婉讲究艺术不背后议论家长。

3.行为举止文雅。待人接物热情洋溢、和蔼可亲，何时何处都应以愉快的心情、甜美的微笑面对每个人；宾客来园主动相迎有礼有节，对待家长热情而又有分寸，礼貌而又不做作；对待幼儿动作轻柔，多用抚摸、搀扶、握、搂、拥等外肢体语言；遇到事情冷静而不冲动，说话时不手指画脚，做事干脆利落而不简单粗暴，禁忌重拍、推、拉、拖、拎衣服、指抵额角等动作，不用手或教具在幼儿面前重敲桌、板等，禁忌将幼儿罚站或关无人空屋、暗屋、角落。

1.爱岗敬业、爱幼奉献。认认真真、勤勤恳恳，以高度的责任感全身心投入工作，对待事业全心，上班工作安心，组织活动专心。严格履行工作职责，认真执行一日工作程序与要求，不得随意更改、删减。工作时间不做与保教无关的事情，不串岗、不聊天，不吃零食和水果，无特殊原因不接不打私人电话，不处理私人事务，不得在园内吸烟喝酒，不得在工作岗位会客。对孩子有爱心，教育有耐心，照顾幼儿细心。

2.团结协作、廉洁从教。团队工作齐心，同事之间互相关心，尊重、谦让，克服自私、摆脱嫉妒，真诚合作，多支持、少抱怨、多沟通、不猜疑、多协商、不固执，不说闲话、不扩大矛盾，不乱发牢骚，不拉帮结派。公平公正对待幼儿不偏爱，不利用家长为自己谋取私利，不收受家长赠品，更不向家长索要钱物；严禁违规带生和有偿家教。

3.遵规守纪、为人师表。遵守幼儿园各项规章制度，行政人员要以身作则，严格执行廉政勤政制度；教师和保育员要为孩子树立良好榜样，严格遵守一日保教常规；后勤人员要严格遵守卫生保健和伙食管理等制度。全体教工要遵守安全细则和节俭细则，切实把安全工作放在确保幼儿园正常教育教学秩序工作的首位；细微着眼，点滴入手，养成节约用电用水、节约粮食等资源的良好习惯，努力营造节约的良好氛围，为幼儿园的发展尽心尽力。 环境卫生活动室空气新鲜地面整洁。玻璃明亮，光线充足。室内家具，舒适，摆放整齐，布置无尘垢；寝室通风良好，温度适宜，床铺整齐，窗明几净，床栏杆、空调、窗台、柜子的无尘土。墙壁干净，灯罩无灰；盥洗室清洁通风，水池下水道处无头发，污物，地面无积水、无污渍，垃圾堆物 门窗框、镜、灯、柜清洁干净。消毒水等物放在幼儿够不着的地方。便池、马桶及时冲洗、无尿碱、无臭、无苍蝇；认真完成包干区卫生工作，保持地面清洁，物品摆放有序；定期换洗幼儿的内衣、袜子，外套。每一个月换一次床单、枕套，枕巾等。

2、卫生消毒：定期做好水杯、毛巾、餐桌等消毒工作，操作正确规范；做好二周一次的玩具清洁消毒；做好幼儿被褥消毒工作，二周一次日光曝晒，；按要求消毒各种物品，并掌握常用消毒液的配制及使用；掌握一般性呼吸道传染病消毒方法：流通空气、自然净化；关门进行紫外线杀菌灯照射消毒；熏蒸、喷雾等。掌握一般肠胃道传染病消毒方法：了解室内地面、墙壁、用具、食具、水杯、毛巾、衣服、玩具、图书、排泄物、呕吐物等各种不

分值

日常行为规范30分

10

10

行为规范与职业素养60分

10

职业道德素养30分

10

10

10

保育工作40分

卫生消毒10分

10

10


同消毒方法。

1、盥洗护理：指导幼儿用正确的方法刷牙和洗手，刷牙要上下反复刷洗，时间充足，洗手时要协助教师指导幼儿手腕、手指、手指缝，均要洗干净，注意节约用水和肥皂；要照顾年龄小的幼儿入厕，培养幼儿良好的如厕习惯。

2、餐饮管理：进餐时桌面消毒干净，分饭需要先照顾体弱儿、进餐慢的幼儿，饭菜少盛多添，保证幼儿吃饱、吃好、无明显剩菜剩饭，不催食，不强制；任何饭菜、点心、餐具不允许私自留在班级；培养幼儿良好的习惯，做到地面、碗面、桌面、脸部“四洁”；饮水时要协助教师组织幼儿喝水，预先凉好温热适宜的开水要求掌握孩子饮水量，保证每个孩子饮足够的水。

3.睡眠护理: 睡眠时要做好幼儿睡前寝室环境的准备工作空气清新、温度适宜、光线柔和，帮助并指导幼儿正确穿脱衣服，重视培养幼儿自理能力: 夜间幼儿睡眠护理时，不擅离岗位，不私自睡觉，及时给幼儿盖被，纠正幼儿睡姿，培养幼儿良好睡眠习惯:加强巡视，密切关注幼儿呼吸、体温等异常情况，及时汇报医务室。

4.全日观察: 协助保健医生开展晨午晚检，做到一摸、二看、三间、四查，对体弱患病幼儿跟踪观察及时记录，发现问题及时汇报处理; 对体弱儿、特殊儿要进行特殊护理，力求幼儿出勤率和幼儿体检达标。

1.安全防护: 将药物放在幼儿够不到的固定位置上，协助教师给个别幼儿服药，核对姓名、剂量、内、外服药:各种消毒液要妥善保管，勿让幼儿拿到手: 严禁让幼儿到开水房、食堂等不安全的地方，热水瓶、开水放在安全的地方，饭菜温度合适，洗澡水事先调好水温; 严格交接班制度，仔细查看交接班记录，清点人数，了解缺席幼儿情况，对班级遗留问题作好妥善处理; 严禁对幼儿态度粗暴、动作生硬、体罚和变相体罚; 幼儿睡眠时间，严禁离岗和干私活，巡视制度看二摸三查，发现问题及时汇报: 检查和消除不安全因素，消除事故隐患。掌握幼儿意外损伤处理和急救方法。

2.财产保管:管理好本班幼儿的衣服、被褥、床单、枕套、枕巾等物，做到幼儿生活用品有标记，专人专用，清洁有序;平时多检查，整理发现问题，及时处理，不丢、不错、无开线、无掉扣; 定期清洗更换，每年5月换薄被，6月换毛巾被，铺凉枕席，9月换薄被，11月换厚被子; 保管好本班固定财产，不损坏不丢失; 消费品使用要勤俭节约，班级地板家具、桌椅等要爱惜，不得用清洁球和水擦洗; 养成节约用电用水、随手关电关水关扇的良好习惯，按规定合理使用空调; 节约粮食，从小培养孩子们的节粮、爱粮、惜粮的意识。

10

生活管理10分

10

安全保管10分

配合教育10分

游戏活动中能在教师组织下指导幼儿取放、整理玩具教育活动中能协助教师做好活动前准备工作，配合教师做好活动过程中指导工作，配合教师做好活动结束整理工作体育活动能协助教师做好活动前准备和活动结束整理工作，注意对体弱儿照顾；环境创设能协助教师准备材料，辅助教师进行环境美化、装饰。

10

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