完成课题的可行性分析.doc

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完成课题的可行性分析

一、主要参考文献：

1、 闫秀娟；；在聆听中提高作文水平[J]；中国教师；20RR年14期

2、 郑琴;;关注生活抒写个性一一对农村初中生活作文的一点思考 [J];成才之 路;20RR年21期

3、 以“课堂〞作文教学为主渠道的模式[J];新作文〔中学作文教学研究〕;20RR 年 Z2 期

4、 张平原 ;刘冰英;;掀起作文教学的“红盖头〞——浅谈高中作文水平的提 升之径[J];中国科教创新导刊;20RR年21期

5、 余思;;提高中学作文水平初探[J];成功〔教育〕;20RR年09期 6刘永超;;漫话中学作文教学[J];考试〔教研〕;20RR年08期 7、 宁永祥;;千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金——探求作文教学之门径 [A]; 全 国教育科研“十R五〞成果论文集〔第二卷〕[C];20RR年

8、 王全志 ;;作文,是心灵的轻吟低唱——浅谈新课程改革下的作文教学 [A]; 国家教师科研基金十 R 五阶段性成果集〔河南卷〕 [C];20RR 年

9、 杨洪梅 ;作文教学中学生写作兴趣的激发和培养 [D]; 东北师范大学 ;20RR 年

10、 潘莉莉;初中学生作文心理探究及应用策略[D];东北师范大学;20RR年 二、 主要参加者的学术背景和研究经验。

周庆广：中学语文一级教师，学科带头人，有作文教学经验，撰写的?作文 教学技巧?等论文在 CN 刊物上交流。

杨会民：中学语文一级教师，擅长作文教学、多年担任学校语文教研组长、 有丰富的课题研究经验，多篇学术论文获奖、在刊物上交流。

冯红景：中学语文一级教师，擅长学生心里研究，有丰富教学经验。 三、 完成课题的保障条件。

1 、参与该课题研究的课题组成员队伍年轻，思想意识新，具有多年的教育 科研经验，在教学改革中做出了一定的成绩。 课题组成员们业务素质过硬， 有较 高的教科研工作热情， 对该课题的研究具有浓厚的兴趣， 对实施该课题的重要性、 必要性和可行性已进行了大量的前期研究工作， 并潜心钻研教育学、 心理学、 统 计学等理论知识，这些都为该课题的研究工作提供了充足的力量保证。

2．该课题的研究有一定的研究根底，课题组成人员多篇论文的发表和课题 研究的成功研究，为该课题的研究打下了良好的根底。

3．我校具有较雄厚的经济实力，领导重视、支持教育科研。今年学校又建 立了校园网，信息渠道畅通，教学和科研设备先进，此外，学校的资料室、电教 室、图书室已组成了专门的课题效劳小组，图书、报刊、电子读物等藏量丰富， 为教师们查阅有关资料和学习研究提供了方便。

4．学校教研有专用经费用于聘请专家教授来校讲座、调研，并对我们的教 师进行业务培训。 另外学校与市教科院、 市区教研室等部门有密切的联系， 这些 单位的领导、 专家们对我校教科研及该课题的研究工作非常关心， 经常给予指导 和帮助。

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