轻松突破识字教学难点

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轻松突破识字教学难点

李娜

【期刊名称】《小学时代(教育研究)》 【年(卷),期】2010(000)011

【摘 要】学生在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低,是低年级的语文教学重点.让学生按自己的理解区分平舌音和翘舌音,让学生在情境中区别同音字,帮助学生寻找到合适的识字方法. 【总页数】1页(P66) 【作 者】李娜

【作者单位】河北省沧州市青县马厂学区王胜武屯小学,364300 【正文语种】中 文 【相关文献】

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