（教科版）小学科学三年级下册2.7《动物的繁殖》教案

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（教科版）小学科学三年级下册2.7《动物的繁殖》教案

教科版科学三年级下2.7《动物的繁殖》教学设计 课题动物的繁殖单元 2 学科科学年级 3 学习目标科学知识

1.生物繁殖后代的方式是多种多样的。常见的动物繁殖方式有两种，即卵生和胎生。

2.动物分卵生动物和胎生动物，胎生动物一般都是用哺乳的方法喂养小动物。

3.有些动物依赖植物筑巢，作为庇护后代的场所。 科学探究

1.能运用查阅资料和实地调查的方法收集信息，了解动物的繁殖过程。

2.能基于动物的繁殖方式，将动物分成胎生动物和卵生动物两类。 科学态度

1.对动物的繁殖方式产生浓厚的探究兴趣。 2.能采用多种方法收集动物繁殖后代的案例。 重点 1.了解动物的两种繁殖方式：卵生和胎生。 2.了解动物分卵生动物和胎生动物两大类。

难点能运用查阅资料和实地调查的方法收集信息，了解动物的繁殖过程。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、春天到了，孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、百鸟和鸣；

夏天到了，池塘处处蛙声一片。你知道动物的这些 行为有什么意义吗？（展示图片） 【提示】

它们是在求偶，以便繁殖后代，使种族得以延续。 2、播放视频：动物的繁殖行为

3、地球上的动物多种多样，它们生长在不同的环境之中。它们的


繁殖方式和蚕一样？回答交流

观看视频 思索

通过动物的繁殖 行为导入繁殖方 式，调动学生积 极性

讲授新课一、卵生和卵生动物

1、蚕蛾的生命是短暂的，只有7天左右。它不吃 不喝，只是为了产卵繁殖后代。蚕蛾的生命是短暂

的，只有7天左右。它不吃不喝，只是为了产卵繁殖后代。 【提示】

鸡、鳄鱼、天鹅等。 2、小结：

像蚕和鸡这样产卵繁殖后代的方式叫卵生。靠产卵繁殖后代的动物叫卵生动物。昆虫、鱼类、鸟类等动物一般都是卵生动物。（展示卵生动物图片）3、动物的很多活动是为繁殖做准备的。它们要经过求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏等过程进行繁殖活动。

4、以小鸡为例，探索卵生动物的孵化过程。（展示示意图）回答交流

认真听 了解卵生和卵生 动物的科学概 念，能列举熟悉 的卵生动物 了解卵生动物的 繁殖过程

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