幼儿园数学大纲

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物体的分类和排序

把相同的物体分别归类；按物体的一种外部特征（颜色、大小、长短、形状等）特征分类。每次分成一类或两类，每组不超过4个把3个以内的物体按大小、长短排序。比较两组物体数量的多少(每组不超过4个)。认数以前，会从一堆物体中，把名称相同的物体拿出来(限于拿出一类物体)。

按物体的一种外部特征（颜色、大小，长短、形状，粗细、高矮，厚薄等）分类。每次分成两类或三类，把6个以内的物体按大小、长短、粗细、高矮、厚薄等特征排序。按物体的数量分类，每一类不超过5个

10以内的数

10以内简单的几何形体 加、减法

认识圆形、正方形、三角形。看到图形能叫出名称，按名称找图形，不受几何形体的颜色、大小影响，会按圆形、正方形、三角形进行分类。知道正方形有4条边4个角，三角形有三条边3个角

认识长方形、梯形、半圆形、椭圆形。能区分正方形和长方形，圆形和椭圆形，长方形和梯形，能运用学过的平面图形进行简单的拼合活动，不受几何形体的颜色、大小及摆放位置影响辨别长方形，椭圆形及梯形等，能按物体的明显特征进行分类。

量的比较

认识大小、长短能区别和说出大小、长短比较明显的两个物体。能在一堆(不超过3个)大小、长短有明显差别的物体中，找出和说出最大和最小的，最长和短的。

空间方位 能以自身为中心区分认识上、下、前后，能正确表达较近处物体所处的上下位置。

时间 认识早晨、晚上、白天、黑夜。并在日常生活中会运用这些词汇

区别1和许多及其关系初步认 识4以内基数的含义，会手口一致地点数数量在4以内的物体：并说出总数会按要求取出相应数量的物体。学会运用各种感官感知数量在4以内的事物

认识10以基数的含义，会正确 点数数量在10以内的物体，并说出总数，会按数取物，能从任何一个数数起，一直数到10.初步理解数的守恒。认识10以内的序数。认读阿拉伯数字。会正确运用各种感官感知数量在10以内的事物，能不受物体的大小、形状或排列形式等的影响，正确判断10以内物体的数量。 认识10以内数的相邻数。认识l0以内数的组成，书写阿拉伯数字。熟练地运用各种感官感知数量在10以内的事物，能熟练地掌握10以内数的相邻数。会倒着从10数到1，熟练地掌握10以内数的顺序。

认识和区别说出物体粗细、高矮、厚薄。能在一堆物体(不超过6个)中找出和说出最粗和最细，最高和最矮的。能在日常生活中，简单描述自已所熟的比较粗和比较细，比较厚和比较薄，比较高和比较矮的物体。

用目测和自然测量的方法比较物体的长短、粗细，高矮、厚薄、宽窄、轻重、远近，容积等，初步理解长度、体积的守恒。在日常生活中，会运用宽窄、轻重、远近，等词汇描述物体

能以自身为中心区分认识上、下、前后，并能辨别如向上、往下等，从前面、从后面等活动方向，使幼儿知道上下或前后的方位是相对的，可以变换的。

区别左右(以自为中心)。并在日常生活中会运用这些词汇。认识纸面上的上、下和左、右。

认识昨天、今

天、明天。理解其含义并在日常生活中会运用这些词汇

按物体的两个特征（大小和颜色、大小和形状、颜色和形状）分类。把1—10的圆点卡片或数字卡片排序；把物体按一定的规律排序。按物体的数量分类，每一类不超过10个按物体的一种外部特征（颜色、宽窄、形状厚薄等）分类。每次分成两类或四类。按物体用途分类，每次不超过三类，每一类不超3个物体

学习10初步认识球体、圆柱体、以内的正方体、长方体。能根加、减法 据形体特征分类，学习

二等分．四等分几何形体，知道整体和部分的关系。能区分平面图形和几何体。

认识时钟(整点、半点)知道一星期有7天，当天星期几，昨天星期几，明天星期几并在日常生活中会运用这些词汇

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