幼儿园大班英语教学计划

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幼儿园大班英语教学方案

随着时代的开展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑，我们应该重视英语教学!下面是的幼儿园大班英语教学方案，希望对大家有所帮助!

本学期由我担任大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一点英语根底，为此我们将采用游戏教学法来提高他们对英语的兴趣。在本学期的英语教学中，我有以下方案：

认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

1、先培养幼儿对学习英语的兴趣，并能注意英语的正确发音。 2、培养每一个幼儿自由运用英语的习惯。如：同老师和朋友打招呼运用“Hello! /Good morning! /How are you? ……”这些简单的日常口语。

3、每个幼儿都有一个英文名，在英语课本上写着他们的英文名字，并懂得用英语。

4、培养幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事，在生活中和同伴、父母，老师进展交流。见到外来的老师，可主动打招呼：Hello teacher.

1、 认真钻研教材，改进教法，坚持每备课。 2、 继续做好幼小学的衔接，培养良好的学习习惯 3、 注意传授知识与及时评价相结合


4、 注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好课间口语操练，

1、每周背诵一课个的对话。 2、每3-5个生词。 3、每周背诵周的日常用语 3、两周会唱一首英文歌曲。。 4、每天早读英语。

5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度：对英语学习实行量化制度， 让进步的幼儿体会到成就感，让的幼儿争取向上。 6、对后进生进展多沟通，多讲些关于有趣英文的故事给他听，让他们品味学习英语的快乐。

7、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 每天早操前全体幼儿听播送翻译简单的日常口语;“Hello! Good morning/afternoon/evening./ How are you? / Fine. Thank you....这样不w仅启发小朋友们对英语的兴趣，而且让全园充满英语的气氛。

总结大班上半年英语教学情况，总结出大班幼儿掌握英语单词的能力较好，简单的英语句型比较好，较长较复杂的句型还需要加强稳固;在掌握诗歌能力方面还需加强;歌谣的演唱与表演较好。 本学期大班的英语教学重点是放在培养幼儿在日常生活中讲英语的习惯，与句型和诗歌的教学方法上。教学中主要以幼儿为主，听、说、练、游戏为主。采用直接教学法，利用实物、肢体、表情、语气、图片等方法直接教授幼儿英语。

要求大班的幼儿能对老师所讲的简单指令做出相对的反响并且在日常生活中能主动与老师用英语交流，提高对英语的学习气氛。

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