宝宝不愿和同伴交往咋办

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宝宝不愿和同伴交往咋办

有一项研究把儿童按社交地位分成5种类型：受欢迎的儿童、被拒绝的儿童、矛盾的儿童、被忽略的儿童、一般的儿童，并把“被拒绝的儿童”和“被忽略的儿童”统称为“不受欢迎的儿童”。相比之下其他宝宝而言，这些“不受欢迎的儿童”在成年以后，发生变化社会的行为也比较多：“被拒绝的”宝宝容易发展成反社会人格，而“被忽略的”宝宝容易发展成神经质的国际化人格。这项研究给予我们不能获得这样一个启示：对儿童的交往风险问题，父母不能等闲视之，必须及早干预。父母要针对儿童不同的交往问题，采取适宜有力

的教育策略，帮助宝宝克服书信往来障碍，使其正式成为受欢迎的人。 不会与人交往的小孩

有些宝宝不愿意与同伴交往，即使在外边，也只和大人在一起，不主动去找小朋友玩。有的甚至当同伴主动找到他时，他也采取“回避政策”。这类宝宝不愿交往的原因可能有以下三种情况：

1、缺乏交往动机 有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要需要几乎是无条件顾及，而且总有人陪儿童新游戏。当宝宝总有人陪伴在身边时，他们难于产生产生找同伴游戏的动机。还有些宝宝只愿意与成人交往，是因为幼儿总让着他，与同伴交往，他就需要协调、商量，甚至还要想要办法解决冲突，为了“省事”，他宁可与成人暧昧关系。 ;对于这类宝宝，父母应及早对其进行“心理断乳”。也就是说，家庭不要以宝宝为中心，而应“人人平等”。当宝宝长到3岁左右，有了同样的独立能力时，就应给他一个简单的非常简单时间表，让他明白，家庭成员有父母亲聚在一起的时候，也有各自工作、游戏的时候，彼此之间不能互相妨碍。宝宝“心理断乳”的及早进行，不仅有助于他们产生和同伴交往的动机，而且是促进其独立性发展战略的“关键策略”。实践证明，及早进行“心理断乳”，奶奶也有助于缩短妈妈刚入幼儿园时产生的“分离焦虑”时间。


2、有过失败的交往经历 有些妈咪宝宝由于有过负面的交往亲历，比如被同伴取笑过，而不愿意再与同伴同居。他们采取回避的基本原理，目的在于保护自己免受伤害。对于这类问题，父母应细心观察，找出问题的症结，然后“对症下药”。孩子若是被同伴欺负过，父母不妨直接带领孩子与同伴交往两三次，为宝宝“壮壮胆”，当宝宝学习到交往专精，体会到交往的乐趣后才，父母就可以撤了。 3、个性原因 有些宝宝由于受遗传或自身个性特点，比较内向，不愿与人打交道，而只喜欢与物打交道。对于这类婴儿父母可以引导，但不要指望一蹴而就。父母要尽可能引导宝宝与同伴多一些交往，否则孩子就失去了一个很重要的学习。

有些宝宝愿意交往，也敢于交往，却由于采取了不适宜的在行为而交往交往过程中经常出现问题。这廖厝有以下两种情况：被欺负和以自我为展示中心。

1、被欺负 有些宝宝总被一个或几个孩子欺负，他们不敢反抗，只有回到家里向父亲诉说，父母既心疼又懊恼，但常常不知怎么办才好。此消彼长是一些事物存在的规律性，这个规律也存在于人与人之间的交往上。其实，宝宝最初的欺负行为都是尝试性的，当这种行为遭到反抗之时，他一定会收敛一些。因此，当宝宝第一次回家报告被欺负时，父母在搞清楚纯属父母亲欺负行为时，还击一定要告诉孩子应勇敢地反击。有些宝宝由于性格懦弱或别的原因根本原因不敢反击，父母照看则可以陪伴在父母的身边，但当心一定要让孩子自己处理，父母亲不能包办代替，也不要给孩子形成仗势欺人的印象，要让女孩以理服人，在反击整个过程中积累交往经验、增强交往技能极为才是最根本的目的。家长可以教孩子几个“绝活”不断提高宝宝社交地位。

2、自我为中心 有些宝宝比较自我，在游戏过程中，不愿意把不够自己喜欢的玩具给冒险者，总盼望别人都听他的，好拔尖，总要占据“好事”……这样这种宝宝由于其行径不符合“游戏规则”而常常有望成为不受欢迎的人。其实，对此类孩子的教育使用“自然结

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