幼儿园中班角色区《爱心医院》教案

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幼儿园中班角色区《爱心医院》教案

【活动目标】

1.观察幼儿扮演医生时能否大胆地模仿医生的语言和动作，为病人看病治疗。 2.观察幼儿扮演病人时能否配合医生看病，大胆说出自己哪里不舒服。 3.观察幼儿在游戏中能否主动进行语言、动作等方面的交流。 【活动准备】

1.经验准备；幼儿已在教师的帮助下回顾了去医院看病的经历，了解了看病的基本流程及医院门诊处、诊疗室、药房等部门的主要工作。

2.材料准备：听诊器、压舌板、体温表、输液器、注射器（玩具）、药盒、药瓶若干，医生服、护士服、口罩各几套，小桌椅。

3.环境创设：布置医院的场景，创设候诊室、诊疗室、药房等，并放置相应的标志牌。

【游戏开展前】

教师与幼儿一起讨论：医院里面有哪些人？他们是做什么的？医生和护士分别用什么工具为病人看病？当病人进入医院时，医生和护士会和病人说些什么？如果你是病人，你希望遇到什么样的医生？如果你是医护人员，你希望病人怎么做？ 【活动过程】

1.病人进入医院后，先排队挂号，轮到自己时到诊疗室，请医生检查；然后根据医生的要求去拿药、打针，治疗结束后出院。

2.中班幼儿可以协商分配角色，但在医院游戏中往往没有人愿意当病人，因此在幼儿因为角色分配发生争执时，教师可以介人指导，与幼儿共同商量并确定游戏的角色。

3.教师可以适时以病人的身份参与游戏，通过向医护人员提出要求来暗示幼儿，在原有游戏的基础上适当增加游戏情节，比如急诊、输液、动手术等，丰富游戏的内容。提高幼儿参与游戏的兴趣。 【活动结束】

教师可以组织幼儿集体讨论，分享幼儿在游戏过程中的新经验、新想法，如有幼儿提出医院要配备急救车等，教师应肯定和鼓励幼儿的想法，帮助幼儿丰 富游戏的内容。

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