一年级数学教学工作总结与反思

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《一年级数学教学工作总结与反思》，欢迎阅读！

一年级数学教学工作总结与反思

一、工作总结

一学年来，在全体一年级数学教师的努力下，一年级数学课程实施得有条不紊，学习效果显著。

1、教学过程有条不紊，实施得恰当。教师秉持“科学教学”的原则，根据学校的教学安排认真备课：仔细分析学生情况，充分调动学生的积极性，采取恰当的教学方法；利用多媒体集成教学方法，开展充实多彩的教学活动；注重提高学生学习能力，普及知识，培养学生的动手能力，增强他们的立体思考能力，开拓学生思维，实现课堂教学理想。

2、开展充分、有效的辅导活动。结合学生的实际情况，定期进行辅导，重点帮助弱势学生和家庭困难学生，为他们提供帮助；在校园活动中，开展“青少年数学讲坛”等活动，增强学生的兴趣，激发他们的学习欲望；组织“捉迷藏”、“拼图游戏”等多种实践活动，提高学生的学习兴趣和动手能力，不断推动学生数学素养提升。

3、加强督导和评估工作。按照教学管理制度，加强教学管理，坚持以课堂检查和督导检查为主。以课堂作业督导、考核和评估为依据，不断提高教师的教学质量，提高学生的学习素质和能力。

二、反思想法


1、在教学安排方面，存在两个方面的不足：（1）一是课程设置有偏多，每次课的有效授课时间较短，学生无法熟练掌握所教内容；（2）二是备课程度不够，缺乏必要的准备工作，使课堂活动无法内聚力，教学效果难以显著提高。

2、在设计教学活动方面，不能仅单纯依赖教科书课文，必须以“问题解决法”为基础，利用“以问为驱”的教学方式，学生在教师的指导下深入分析，动脑筋团结讨论，以期达到学以致用，做到学有所获的效果。

3、辅导方面：需要制定科学的辅导方案，做好辅导工作，深入了解学生的学习情况，及时有效的及时指导和帮助，促进学生把数学学好，学以致用。

4、评估方面：及时把考核结果反馈到课堂中，不仅可以及时核实教学效果，还能为今后的教学提供宝贵的参考依据。

总之，一学年的教学，需要不断的反思和总结，回顾往事，汲取教训，努力改进，打破论证，提升教学质量。

本文来源：https://www.dy1993.cn/RXKK.html