学习方法总结

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学习方法总结

光阴似箭，岁月如梭，日子一天一天的过去。我已经在人生的道路上走过了二十一年，二十一年七千四百多个日子用妈妈的话说我已经襁褓中的小婴儿长成现在的牛高马壮。二十一年中我的书就读了十四年，经历从小学一年级到现在学习方法我也用了不少，现在要总结却不知道怎么说起！只能根据学习的记忆组织一下。

在不同的学习阶段学的知识不同所用的方法也不同，小学的时候学的都是基础知识，特别是语文的课文、生字、词语这些都需要我们牢牢把握，为之后的学习打下基础，数学也学要我们上课认真，多做练习。在一二年级的时候我上课很认真，课后认真完成作业，认真记生字、词语，成绩也很好。但是到了三年级的时候我们换了之前教高年级的老师，我不喜欢他们觉得他们总是很死板，自己变得自以为是，上课很不认真，放学后也只知道玩。没有按照老师的要求去记忆、练习所以我常常因为做不起简单的题、写不起生字、词语而被打手心，有时放学后还被老师留下来记词语，背课文。自己也越来越讨厌学习，成绩自然就直线下滑。

期末考试之后成绩很差，被爸爸训斥了一顿，爸爸是个很严厉的人更是我心中的神。他从来没有骂过我，被爸爸骂我很难过，也发现自己错了。爸爸说的对书不是为他和老师读的，是为自己的未来读的。被骂以后我开始自己补习，整个寒假都呆在家学习三年级上册的书。语文我首先读课文，自己找出生字拼读、不停地写保证自己能读和写所有生字、词语。同时保证每天写日记，虽然写不上几句话，写的也是一些琐碎的事儿，但这给了我很大的帮助。对于数学我首先看书上的练习题，然后自己试着做，不会的就要求哥哥给我讲，一遍又一遍的看，那时我可以说三年级上册数学书那一页讲什么我都知道。同时我用的就是题海战术，每天不停做题，就算是会的也在做上一遍。就这样我把落下的功课差不多补上了。现在回想起来我都觉得这不太可能。十来岁的小孩子那么贪玩，我只怎么做到的。

接下来小学的课程我都做到了课前复习、认真听讲、课后复习、不懂多问、有时还死记硬背，就这样成绩偏上，不好不坏过完了我的小学生活。

初中的时候学习的课程增多了，难度也真大，我学起来也很是吃力，我往往还停留在小学的学习方法上，对于语文、英语、地理、历史、政治、生物等更多的不是理解而是死记硬背，数学也没有找打学习方法，自己明明很努力，可是学习成绩就是不怎么样。

初中上了一学期后成绩不是很理想，不过慢慢的自己开始找到学习方法： 学习语文我花了更多的时间在课文身上，理解课文的寓意和结构，推敲重要语句加深对课文的理解，对生字、词语学习上减少学习时间，对文言文就发挥自己的想象力，用通俗的话语把文言文的意思表示出来，不断总结阅读方法，增加自己阅读量和阅读速度，摘抄摘抄词、句、段、成语、名人名言、名诗佳句或自己认为优美 的句子段落加强语言积累。

学习数学我加强预习、上课认真听讲，课后按时完成作业，成绩有所提高，但是数学怎么都不算好。

英语是初中才开始学的，因为英语对我来说是新事物，对于永远处于好奇的我来说英语好不错，我喜欢英语，把大部分时间都放在记单词、听从老师那里考


的听力、记语法等多是记忆，对于很复杂单词不是记写法而是记大体结构和汉语意思。

学习政治、历史、地理我在认真听老师讲的基础上多翻看书本，不是记只是熟悉它，因为四忌会让我觉得烦，这样熟悉后通过自己的语言可以把它组织出来。

至于生物就一直是我放弃的科目，物理和化学也只是听老师讲后完成作业，成绩平平，这也成为我最后悔的事，因为高中想要选择理科是物理化基础很差。 所以初中开始我文科很好，理科比较弱，应为不喜欢自己也没注意，就这样偏科就一直偏到了现在。

到了高中，高一时自己很叛逆，听不进别人的话，连爸爸的话我也不爱听，自己为所欲为，老师也不喜欢，整个高一就没怎么学习。成绩就落下了。高一快结束的时候我一个从小玩到的打好朋友突然出车祸离世了，突然间我就在想：“生命如此脆弱，说不定哪一天自己一不小心就拜拜了，那我来到这个世界这么多年我得到了什么，留下了什么”感觉自己一下就长大了。

高二我选择了文科，从那时开始我每天尽力挤出时间看书，在我开来文科就是要看书，不是要能背，死记硬背是没用的，从看书中找规律，找实质。

对于英语我不再只是记单词，而是更多的读课文，不停地读英语课文，听听力，看英语周报，做英语题多做多练，做练习题的同时注意把握时间，如英语阅读理解，做一篇阅读理解时间在5-7分钟左右，就这样不断练习，成绩也提高了不少。

对于数学第一，认真听老师讲课。这是我成绩上升的主要原因。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道题以及解法，下课后我仔细琢磨，又找同学讲解，终于理解透了，上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少！①可以巩固当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

第二，课外练习。“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。 要多做作业，题海战术也有它的好处，从做题中我能理解更多的数学知识。 第三，复习、预习。对数学的复习，预习我定在每天晚上，在完成当天作业后，我将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。 对于地理肯定是要多记图，这就包括地图、气候图等，要学会对地域的分析，比如自然条件、社会经济条件、有利方面、不利方面等。我觉得地里有一整套答题模式，要灵活运用。

历史不能仅限于背，要背的话，我觉得背提纲就可以，历史书上的很多内容只是考选择题，一般都是一些小知识点，自己做过一次或多看几眼就可以记住，不需要刻意去背。但是一定要多看书这样才能在材料题中找到到答案同时能很好的组织答案。

总之，我的学习之道就是动手、动脑、动心，多看书，多做练习，多思考

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